현대사회에서 바람직한 교사의 역할을 적절한 사례를 들어 설명하시오

목차

1. 서론
1.1. 교사의 정의
1.2. 역할의 정의
1.3. 유아 교사 역할의 개념
1.4. 바람직한 교사의 필요성
1.5. 연구의 목적

2. 본론
2.1. 연구의 설계
2.1.1. 핵가족화
2.1.2. 1인 가족화
2.1.3. 가정과 부모의 역할
2.1.4. 국가의 역할
2.1.5. 유아 교사의 역할
2.2. 유아 교사 역할의 중요성
2.3. 유아 교사의 역할
2.3.1. 정혜영의 7가지 분류
2.3.2. 유아 교사의 역할에 대한 관점
2.3.3. 유아 교사 역할의 유형
2.4. 바람직한 교사의 기대되는 효과
2.4.1. 공교육의 중요성 증대
2.4.2. 교사 교육의 시스템 개편
2.4.3. 교육에 대한 사회적인 인식 변화
2.4.4. 행복한 육아

3. 결론
3.1. 유아 교사 역할의 시사점

4. 참고문헌

본문내용

서론
- 보육 교사는 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 그 밖에 보육시설의 관리운영 등의 업무를 담당한다. [표 보육교사의 정의, 개정 영유아보육법 제2조 제5항(2005.1.30)]
보육교사는 보육 아동에게 보호, 교육 및 가족 서비스 등 포괄적인 서비스를 제공하는 자로서 보육 시설 종사자 중 가장 중요한 역할을 수행하는 인력이라고 할 수 있다. 보육 시설 종사자 중 일차적 인적 환경으로서 보육교사는 보육아동에게 매우 결정적이고 무조건적인 영향을 미치기 때문에 보육교사의 역할과 자질은 보육서비스의 핵심이라고 할 수 있다. 그렇기에 교사를 처음 만나는 어린 유아동에게 있어 바람직한 보육 교사의 중요성과 필요성은 가장 중요한 만남이라 생각한다.

1.1. 교사의 정의
- 교사는 학생의 배움의 과정에서 이끌어주거나 도움을 주는 사람을 의미. 이러한 행위를 '교육'이라 부르며, 대부분의 교육은 학교에서 이루어진다. 교사는 스승 또는 선생(先生)이라고도 하며, 대학에서는 교수(敎授)라 부른다. 학생의 반대 의미로서 가르치는 사람들을 통틀어 교수자(敎授者)라고 한다.
1.2. 역할의 정의
- 역할의 정의는 “자기가 마땅히 하여야 할 맡은 바 직책이나 임무”이다. 이는 어떤 특정 지위나 직책에 대해 개인적․사회적․문화적으로 요구되는 소임 또는 구실을 의미하며, ‘역할을 한다’라는 말은 자기가 처해 있는 지위에 합당한 생각과 행동을 하고, 그에 어울리는 태도를 지님으로써 그 지위가 요구하는 책임을 수행한다는 의미로 해석될 수 있을 것이다.
역할은 조직 내에서 일, 직무, 업무, 임무 및 기능이라고 표현되기도 하며, 특정한 역할은 관련되는 다른 역할들과 결부되어 규정된다. 역할은 조직구조의 구성단위로서 다른 역할들과 구분되며 이들과 함께 전체적인 조직구조를 형성한다.
1.3. 유아 교사 역할의 개념
- 유아 교사는 만 3세 이상 초등교육 연령 이하 어린이의 언어나 신체적, 사회적 기량의 발달을 촉진시키기 위해 설계된 교육활동을 조직하는 직업이다.

참고 자료

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[네이버 연합 뉴스 2010-05-11 14:26]
[SBS 스페셜 교사의 역할]