대통령 자문 교육개혁위원에 대한 연구
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2017.06.14
- 최종 저작일
- 2012.06
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국교육정치학회
ㆍ수록지정보 : 교육정치학연구 / 19권 / 2호
ㆍ저자명 : 양정호, 김지희
목차
I. 서론
Ⅱ. 대통령 자문 교육개혁기구의 변화와 선행연구 분석
1. 대통령 자문 교육개혁기구의 변화
2. 교육개혁위원에 대한 선행연구
Ⅲ. 대통령 자문 교육개혁위원의 특성 분석
1. 교육개혁기구 위원장의 재임기간 및 경력 분석
2. 교육개혁위원의 재임기간 분석
3. 교육개혁위원의 직전경력 분석
4. 교육개혁위원의 직전경력 근무지역 분석
Ⅳ. 대통령 자문 교육개혁위원의 바람직한 인선을 위한 제언
1. 적절한 교육개혁위원 인선의 기준: 전문성과 대표성의 조화
2. 능력 있고 참신한 우수한 위원의 발굴 필요
3. 교육개혁기구의 상설기구화를 통한 다양한 위원의 상시 참여 확보
참고문헌
Abstract
한국어 초록
본 연구에서는 전두환 정부이후에 설치된 총 6개 대통령 자문 교육개혁기구에
서 활동한 교육개혁위원들의 특성을 구체적인 실증자료와 인터뷰자료를 이용해
서 역대 기구별로 분석하였다. 지금까지 1948년 정부수립이후에 재임한 거의 모
든 대통령은 교육을 가장 중요한 현안 중의 하나로 간주하였으며 다양한 교육문
제에 대한 조언을 얻기 위해 대통령은 교육개혁을 위한 자문기구를 설치해서 운
영하였다. 본 연구에서는 우선 교육개혁기구의 변천과정을 살펴보고 역대 교육
개혁위원에 대한 일반적인 특성들을 분석해 봄으로써 각 정부별로 활동한 교육
개혁위원들을 비교분석하였다. 끝으로 연구자는 이런 종합적인 분석을 통해 앞
으로 교육개혁위원의 인선 및 구성에서 고려해야 할 점들이 무엇인지도 제시하
였다.
영어 초록
This study tries to investigate the former 6 Presidential Committees on Education in
Korean governments since the Jun Du Hwan administration in 1985. Every Presidents
have emphasized the roles and importance of education in Korea. Thus a new Korean
government tend to organize the Presidential Committee on Education and newly
appointed committee members play an important role in shaping various educational
policies. Using all formal and informal data regarding the committee members'
personal information and records, we explore the characteristics of former members of
Presidential Committees on Education in each government in terms of social and
career backgrounds. We conclude with suggestions on the direction of a future
research on the members of Presidential Committees on Education.
참고 자료
없음