교육공동체 구축을 위한 ‘역량’ 담론 탐색 : ‘마음’에 대한 한국인의 의식을 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 부산대학교 교육발전연구소 ㆍ수록지정보 : 교육연구 / 27권 / 1호
ㆍ저자명 : 박청미

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교육공동체 구축을 위한 역할 담론의 한계
Ⅲ. 역량에 대한 이해와 담론의 가능성
Ⅳ. ‘마음’에 대한 한국인의 의식과 ‘역량’
Ⅴ. 맺는 말
참고문헌

한국어 초록

이 논문의 목적은 교육계의 항상적 과제가 되고 있는 교육공동체를 구축하기 위해서는 ‘행위자’
에 관한 담론을 일으킬 필요가 있고, 이 담론은 기존의 ‘역할’ 담론이 아니라 ‘역량’ 담론을 통해 ‘마음’에 대
한 한국인의 의식을 중심으로 탐색해 볼 가능성이 있다는 것을 밝히는 것이다. 연구방법: 2장에서 한국 교
육학계에서 선행적으로 이루어진 ‘역할’ 담론의 논리를 분석하였다. 3장에서는 최근 논의되고 있는 ‘역량’의
개념과 특성을 분석하였다. 4장에서는 ‘마음’에 대한 한국인의 전통적 의식과 오늘날의 의식을 분석하였다.
연구결과: 2장에서는 ‘역할’ 담론이 구조기능론적 성격을 지녔고, 이로 인해 행위자로부터의 혁신을 기대하
는 교육공동체 담론으로서 한계가 있음을 밝혔다. 3장에서는 ’역량‘ 담론이 교육공동체 구축에 관한 행위자
요인을 밝힐 수 있는 대안 담론이 될 수 있고, 그 역량의 실재는 한국인의 심층문화를 형성하고 있는 ’마음
‘에 대한 의식을 통해 파악할 수 있다는 사실을 도출하였다. 4장에서는 마음에 대한 한국인의 의식이 역량
개념에 부합될 뿐 아니라 공동체를 구성할 수 있는 마음의 본래적 의미를 함의하고 있다는 사실을 확인하
였다. 결론: 이 논문에서 나는 다음과 같은 내용을 정당화하였다. ; 한국 사회에서 교육공동체를 구축하기
위해서는 ‘역량’ 담론이 마음에 대한 한국인의 의식을 중심으로 탐색되어질 필요가 있다는 것을 정당화하였
다. 이 논문에서 나아가 더욱 탐색될 필요가 있는 것은 공동체를 구성할 수 있는 존재로서의 본디 성질을
실현할 수 있는 ‘마음의 힘’이 무엇인가 하는 것이다.

영어 초록

The purpose of this study was to reveal a possibility of the discourse of 'Competency' for building an
educational community in Korea, focused on the Korean's consciousness about 'Maum'[心]'. Method: I analyzed
the discourse of 'Role' for building an educational community in chapter Ⅱ. And in chapter Ⅲ, I analyzed the
concepts and features of 'Competency' discussed in Korea. I analyzed the consciousness about 'Maum[心]'' of
Korean in chapter Ⅳ. Results: In chapter Ⅱ. I described that the discourse of 'Role' has personality of
structure functionalism, so this has limitations as the discourse for building an educational community which we
can expect a transformation from the agency. In chapter Ⅲ, I derived that 'Competency' instead of 'Role' could
be a theme of the discourse about actors for building an educational community. Moreover, I derived that the
reality of competency could be understood in relation to deep-culture. Thus, I determined to identify the
competency through the consciousness about 'Maum[心]'', which forming Korean deep-culture. In chapter Ⅳ, I
confirmed that the consciousness about 'Maum[心]' meets concept of 'Competency' and implies the original
meaning which can constitute a community. Conclusion: I justified following ; The 'Competency' discourse needs
to be explored with a focus on the Korean's consciousness about 'Maum'. In addition, what needs to be further
explored in this paper is about power of the Maum[心]. I think Korean people have the power to build a
educational community in their consciousness about 'Maum[心]'.

참고 자료

없음