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자기성장 창의성 프로그램이 성인학습자의 창의성과 창의적 리더십에 미치는 효과(학술대회지)

(주)학지사
최초 등록일
2017.04.17
최종 저작일
2013.01
19페이지/파일확장자 어도비 PDF
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서지정보

발행기관 : 한국창의력교육학회 수록지정보 : 창의력교육연구
저자명 : 황성용, 이경화

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 성인학습자들에게 창의적 사고기법을 활용한 ‘자기성장 창의성 프로그램’
을 적용하여, 성인 학습자들이 통찰적 사고와 자기성장을 통하여 실질적으로 성인의
창의성과 창의적 리더십 향상에 미치는 효과가 어떤지를 확인하는 데 목적을 두었다.
이에 따라 자기이해 → 자기수용 → 자기개방‘의 순환적 경험의 틀을 갖추고, 자기변
화 모험과 13개의 창의적 사고활동과 창의 인성관련 활동 3개를 더하여 총 열여섯 개
의 활동들로 구성된 성인 창의성을 위한 '자기성장 창의성 프로그램’을 개발하여 성인
학습자에게 적용하였다. 그 결과, 창의적 사고기법을 활용한 ‘자기성장 창의성 프로그
램’이 성인의 일상에서 실제적인 문제해결에 도움이 되면서 성취감, 신기함, 자신감
등, 자기 효능감 및 자존감을 그리고 대인관계의 향상 등 심리적 안녕감을 얻을 수
있게 되었다.
본 연구를 통해 ‘자기성장 창의성 프로그램’이 성인의 창의성 및 창의적 리더십을
향상 시키는데 효과적임이 증명되었다. 또한 평생교육 차원에서 창의성 및 창의적 리
더십 계발 교육이 성인의 자기성장 프로그램에 어떻게 응용될 수 있는지 기존의 창의
적 기법(활동)과 자기성장 프로그램을 융합하여 재구조화하는데 사례를 제시하였다.

참고 자료

없음

자료문의

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