대학생 글쓰기에 나타난 어색한 문장 사용 양상

서지정보

ㆍ발행기관 : 우리말학회 ㆍ수록지정보 : 우리말연구 / 46권
ㆍ저자명 : 김혜정, 안태형, 임지아

목차

1. 머리말
2. 어색한 문장 실태 분석
3. 어색한 문장 사용 양상
4. 제언 및 맺음말

한국어 초록

이 연구는 대학생들이 작성한 글에 자주 나타나는 어색한 문장의
사용 양상을 살펴, 문장 교육에 활용할 수 있는 체크리스트를 제시하는
데 목적이 있다. ‘어문 규정, 문법, 의미’ 차원에서는 명백한 오류가 없
지만 문장을 표현하는 ‘문체’ 차원에 오류가 있어 사람에 따라 오류가
있는지 없는지 판단하기 모호하거나 문장에서 오류를 일으키는 부분을
명확히 찾아내기 어려운 문장을 ‘어색한 문장’이라 정의하고, 학생들이
작성한 자기소개서, 논리적인 글쓰기, 자기 생각 쓰기의 글 749편을 분석
하였다. 그 결과, 어색한 문장은 군더더기 문장, 피동형 문장, 직역투 문
장, 모호한 의사표현 문장, 명사형·관형형 문장, 어색한 어휘 사용 문장,
구어체 문장 순으로 오류 빈도를 보였다. 이 오류 빈도를 중심으로 문장
수업에 활용할 수 있는 어색한 표현 체크리스트를 제시하였다.

영어 초록

This study is aimed at examining the use aspect of awkward sentences usually
appearing in the text written by college students and proposing the checklist items
to utilize for the sentence education. Although there was no error in the language
rule, grammar, and semantics, there were errors in the style elements which expressed
the sentence so the unnatural sentence was defined as the 'awkward sentence' and
749 writings including the cover letter written by students, logical writing, and
individual idea writing were analyzed. As a result, the awkward sentence showed the
error frequency in order of superfluous sentences, passive sentences, metaphrastic
sentence, obscure opinion expression sentence, noun-prenominal sentence, awkward
vocabulary-using sentence, and colloquial sentence. The awkward expression checklist
to utilize for the sentence class focusing on this error frequency was written and
proposed.

참고 자료

없음