영유아의 참여권에 관한 고찰

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국방과후아동지도학회 ㆍ수록지정보 : 방과후아동지도연구 / 11권 / 2호
ㆍ저자명 : 김진숙

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 참여권의 개념적 이해
Ⅲ. 아동권리협약의 참여권 범주
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

한국어 초록

아동권리협약은 아동에게 권리의 주체로서 성인과 동등한 참여권을 보장하고 있으며, 여러 법률
제?개정 등을 통해 아동의 참여권을 신장하기 위한 노력을 지속적으로 하고 있다. 그러나 아직
까지 영유아의 참여권은 낮은 단계에 머물러 있으므로 본 연구에서는 아동권리협약의 조항과 참
여권에 관련한 국?내외 문헌을 중심으로 고찰하였다. 참여권의 구성요소는 각 학자들의 견해와
아동권리협약의 참여권 관련 조항에 대한 분석을 통해 이루어졌다. 그 결과, 조항들은 정확히 일
치하지는 않지만, 비슷한 조항들이 다음과 같이 포함하고 있다. 아동권리협약 제12조 아동의 의사
표현권, 제13조 표현의 자유, 제14조 사상?양심?종교의 자유, 제15조 결사?집회의 자유의 조항,
제16조 사생활 보호, 제17조 정보 접근으로서 총 6개 조항이었다. 참여는 아동의 연령과 성숙도에
상관없이 자신의 감정과 의견을 가진 존재라면 자신의 요구를 분명히 표현할 수 있고 적절한 지
원과 존중이 있을 때 아동은 사려 깊고 책임 있는 결정을 내릴 수 있다는 것이다. 따라서 영유아
의 참여활동에 대한 성인들의 배려가 있어야 하며, 특히 부모와 교사는 영유아의 권리주체성을
인정해야 한다. 영유아의 목소리에 귀를 기울여 주는 것이 영유아 참여권의 출발점이 될 것이다.

영어 초록

Children rights convention provides children with the equal rights to participate just as to adults.
Continuous effort to expand children's rights to participate has been put. However, still children's
rights to participate stays in the low step. In this study, domestic and overseas documents on
provisions of children's rights and their rights to participate were reviewed.
The components of children's rights to participate have been found through each scholar's opinion
and provisions related to rights to participate fro children's rights convention. As a result, the
provisions don't match correctly but the similar provisions include the following. There are total six
provisions such as article 12 children's rights to express opinion, article 13 freedom of expression,
article 14 freedom of idea, conscience, and freedom of religion, 15 article freedom of association and
gathering, article 16 privacy protection, and article 17 access to information.
Participation refers to the rights for children to determine responsible and deliberate decisions when
proper support and respect are provided and they can express their demands clearly regardless of
their ages or maturity level as human beings with emotions and opinions. Particularly, parents
and teachers should recognize the children's rights subjectivity. Therefore, care from adults shall be
given for infants' rights to participate. Especially, parents and teachers must accept infants' rights
subjectivity. It must be a starting point of children's rights to pay attention to children's voices.

참고 자료

없음