연구논문 : 유아기의 심성발달에 관한 불교의 역할 및 방향모색

저작시기 2001.01 |등록일 2003.07.10 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 24페이지 | 가격 5,900원
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서지정보

발행기관 : 한국종교교육학회 수록지정보 : 종교교육학연구 / 13권 / 305 ~ 328 페이지
저자명 : 황옥자(Ok Ja Hwang)

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한국어 초록

본 논문은 유아기의 바람직한 심성발달을 위해 불교가 해야 할 역할과 이를 구체적으로 실행 가능하게 하는 교육적 방안은 무엇인지에 초점을 맞추어 불교적 관점에서 논의하였다. 오늘날 심성이란 용어는 마음, 인격, 인성, 기질 등과 같은 다양한 용어와 혼용되고 있으나 본 연구자는 마음이라는 개념으로 파악하여 사용하였다. 인간은 본래 선한 심성을 타고났다는 가치관에서 볼 때 유아기의 선한 심성을 변질이나 왜곡됨이 없이 계발 유지해 나갈 수 있도록 도모하는 일 또한 중요한 과제가 된다. 불전의 문헌을 살펴보면 깨달음을 얻기 위해 잘 가꾸어 가야할 바람직한 인간의 심성으로 영아의 마음상태인 영동심을 들고 있다. 그렇다면 영동심이야 말로 유아기에 지향하는 최상의 인간성이요 심성이라 할 수 있다. 이러한 논지에서 본 연구는 영동심의 발현에 초점을 맞추어 불교가 해야 할 역할과 구체적 방안을 아동의 발달적 특성이라는 입장을 고려하면서 모색하고 논의하였다.

영어 초록

The thesis discusses the role of Buddhism in the desirable Mind Development of early childhood, thereby its methods to be pursued from the Buddhistic point of view. First, the definition of Mind is examined in line with Various religious papers, thereafter `Mind Development` of children is discussed based on Buddhism. The focus of this paper is placed on the `Young Child Mind` - the most innocent, pure mind as desirable mind of early childhood. Therefore, it tries to find out role of Buddhism and methods in order to develop and nurture `Young Child Mind`.

참고 자료

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