제 19 회 한국한문교육학회 전국학술대회 / 한문교육에 있어서 하이퍼미디어의 활용

등록일 2003.07.10 | 최종수정일 2016.07.18 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 19페이지 | 가격 5,400원
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발행기관 : 한국한문교육학회 수록지정보 : 한문교육연구 / 15권
저자명 : 이태희

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영어 초록

如上所述, 簡單探討了漢文敎育目前所利用的多媒體之新槪念卽hipermedia的梗槪. 今天由於電腦和網路的急速發展, 造成了敎育環境的大變化, 就是敎育的範式之一大轉變. 因此, 不僅帶來敎師位相的搖動, 又要求敎師角色之變化, 漢文的敎科也是不例外. 一些人雖然據此認定了一種敎壇的危機, 不過, 依筆者看來, 這竝不意謂敎育者本身在敎育上所扮演的角色和必要性. 這裏確有兩個理由, 其一, 整個敎科都全面利用電腦和網路的敎育, 目前在現實上仍然是困難的; 其二, 現在天天生産出來的知識和資訊都可說是無限的, 又接近這些也是非常容易的, 雖然如此, 但是, 讓年幼的學生能구選取對自己有利的知識和資訊予以加工, 這種判斷能力之培養, 無疑是敎師重要的角色. 不過, 敎師不能繼續以獨占知識的覇權者來面對敎室, 應該再摸索一種適合時代變化的新敎師之像. 筆者撰寫本稿的主要希望是, 目前漢文敎育越來萎縮的現實當中, 敎師利用 hipermedia的敎授方法, 不僅引起學生的學習動機, 又拂拭學生從前對漢文敎育歪曲的先入見.

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