한국에서의 한문교육의 현황과 과제 - 한문과 교육과정의 변천과정과 운영과제를 중심으로 -

등록일 2003.07.10 | 최종수정일 2016.07.18 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 18페이지 | 가격 5,300원
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서지정보

발행기관 : 한국한문교육학회 수록지정보 : 한문교육연구 / 14권
저자명 : 박영호

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영어 초록

本稿在檢討漢文科目被定成單獨敎學課程之後, 初中·高中學校的漢文敎學演變過程, 幷提出漢文敎學當中應實施的一些課題. 我認爲漢文課程是最適合于實現初中·高中學校所追求的目標, 所以應該包括在國民共同基本敎育里面. 要能實現這個目標, 漢文係的設定宗旨應達到整個敎育過程所追求的目標和內容. 爲此, 先通過理解漢文係的基本性賃, 追求目標, 敎學內容, 而確定漢文敎擧的主要重點, 幷在具體敎育課程中實行, 以實現更有前途的廣範的敎育. 敎育課程中所要解決的課題是, 擴展專業性, 編寫內容豊富, 形式多樣的敎材, 培養高水平的漢文敎師等等, 敎育內容應答合各地域, 學校的實際情況. 還應注意的是, 在詳細了解漢文係敎育課程之後, 使타與其타學科融合在一起, 以便提高整個敎育過程運作上的專業性. 現在的敎科書的內容, 大同小異, 分量過多, 遠遠超過規定的時間. 所以要多方面設置學敎級別, 學年級別, 水平等級, 以便于擴大學習者的選擇幅度. 衆所周知, 敎學效果的關鍵在老師. 因此, 只有提高敎師們的講課能力·水平, 才能保證敎學質量的提高. 第七屆敎育課程主要特徵之一, 是給學習者提供更多的選擇機會. 根據目前敎育的形勢, 作爲選擇科目之一的漢文課程要使其成爲適合于現實環境需要的敎學科目, 幷實現理想的敎育目標還要作出更大的勞力.

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