장애아동학대 진위판별 문제에 대한 고찰

서지정보

· 발행기관 : 한국장애아동인권학회
· 수록지 정보 : 장애아동인권연구 / 6권 / 2호
· 저자명 : 김미성

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애가 학대판별에 미치는 영향
Ⅲ. 장애유형과 학대유형의 관계
Ⅳ. 논의
참 고 문 헌

초록

아동학대의 선별과 판별은 여러 생태적 특성들과 관련되어 있어 매우 복잡한 과정이다. 특히
장애아동학대를 판별할 때는 아동이 가지고 있는 장애의 유형과 심각성, 그에 따른 발달적 특
성에 따라 평가방법이 비장애아동의 경우와는 다르다. 본고는 표준화된 진위판별체계의 마련을
위해서는 아동학대조사자의 진위판별에 영향을 미치는 요인과 장애유형과 특성에 따른 학대유
형에 대한 이해가 필요하다고 제안한다. 아동학대조사자의 요인으로는 장애의 특성 및 학대피
해가 의심되는 장애아동을 평가하는 방법의 부족, 양육스트레스에의 눈먼 공감이 제시되었다.
의사소통에 있어서의 손상과 관련된 장애 (예를들면, 청각장애, 감각손상, 학습장애, 집중문제,
뇌성마비)를 가진 아동은 신체적 학대에 노출될 가능성, 그리고 지적장애 아동들은 성적학대에
취약할 가능성이 높다는 것을 제시하였다. 한편, 방임이나 정서적 학대에 노출될 위험이 높은
장애유형이나 특성은 파악되지 않았다.

영어초록

Screening and decision-making for child maltreatment involves a variety of features
within a child's ecology. When the alleged child victim of maltreatment has a disability,
the type and severity of the disability, as well as the developmental abilities of the
child, may call for a different method of assessing maltreatment than one for children
without disabilities. This paper advocates that it is critical to understand factors
influencing investigators' decision-making, as well as the types of maltreatment related
to various types of disabilities and developmental characteristics in order to establish a
reliable investigation. Investigators' factors affecting subjective decisions include lack
knowledge of disabilities and of how to assess alleged child victims with disabilities,
and perception of disabled children as a cause of parenting stress. Children with
disabilities involving communication difficulties (e.g., hearing impairment, sensory
impairment, learning disabilities, attention deficit, cerebral palsy) were more at risk for
physical abuse. Children with intellectual disabilities were more at risk for sexual
abuse. No specific type of disability was apparent that was more at risk for neglect or
emotional abuse.

참고자료

· 없음