A Study on Child Phonology

서지정보

ㆍ발행기관 : 공주교육대학교 초등교육연구원 ㆍ수록지정보 : 교육논총 / 52권 / 2호
ㆍ저자명 : Lee Hae-kyoung

목차

I. Introduction
Ⅱ. Child Phonology
Ⅲ. Conclusion
References

한국어 초록

This study aims to survey the child phonological systems and features. Phonological systems
have been viewed as comprising rules for two types of phenomenon: segmental and
suprasegmental. Segmental rules affect the presence of and precise phonetic feature values
associated with individual consonant and vowel segments. Suprasegmental rules concern
properties of pronunciation that typically affect constituents larger than the segment,
particularly stress, intonation and tone.
In this paper, firstly, I will explain that children's spontaneous babbling and early intelligible
speech show a distribution of speech sounds that can be matched in many ways to the gross
frequencies with which sounds occur in adult language - unmarked sounds predominate, while
more marked sounds are on the whole later acquired and less frequent in children's
utterances. Secondly, we can show that children appear to do rather well in their handling of
stress, intonation tunes and tone.

영어 초록

본 연구의 목적은 아동음운의 체계와 특질을 살펴보는 것으로서 음운체계는 전통적
으로 두 가지 현상 즉 분절 및 초분절을 위한 규칙을 포함한다. 분절 규칙들은 개별
자음, 모음 분절들의 존재와 그들과 연관되는 음성자질에 영향을 주고, 초분절 규칙은
분절보다 더 큰 구성요소, 즉 강세, 억양, 어조에 영향을 주는 발음의 자질을 말하며
아동음운습득에 있어서 이러한 초분절요소가 분절음보다 더 먼저, 쉽게, 그리고 빠르게
습득됨은 물론 그 질적인 면에 있어서도 성인과 거의 유사함을 보여준다. 또한 영어학
습에 있어서도 아동은 무표적인 것을 유표적인 것보다 먼저 습득한다는 것을 보여줌으
로써 조기영어교육에 시사하는 바를 알 수 있다.

참고 자료

없음