종합토론 : Section of Education ⅰ: ■ 발제 1: 대학 지역거점 문화예술컨텐츠 연구

저작시기 2014.01 |등록일 2016.04.06 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 3페이지 | 가격 1,000원
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서지정보

발행기관 : 한국무용연구학회 수록지정보 : 한국무용연구회 국제학술발표논문집 / 2014권
저자명 : 이미영

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한국어 초록

요즘 대학의 구조개혁의 바람으로 우리나라의 대학들에 위기감이 고조되고 있다. 앞으로 10년동안 국내 대학의 입학정원은 50만명 규모에서 35만명 이하로 급감할 것으로 예측되고 있으며 이에 따라 각 대학의 입학정원은 대폭 감축되어야 하는 상황이 도래했다. 현재 교육부의 정책은 대학 구조 개혁 평가를 통해 대학들의 정원감축 및 부실 대학의 퇴출을 계획하고 있다. 또한 오늘날 지방화, 민주화, 정보화, 국제화로 특징되는 사회환경의 변화가 대학의 변화를 요구하고 있으며, 우리나라의 대학들도 급속한 변화에 휩싸여 있다. 대학은 고급인력에 대한 사회적 욕구를 충족시켜주는 사회충원기능을 담당할 뿐만 아니라 인구이동을 촉진하고 지역주민의 고용효과를 증대시키며, 대학구성원의 소비활동으로 지역소득증대에 직간접적으로 기여한다. 따라서 대학은 지역사회와 긴밀한 연관관계하에 지역실정과 여건에 맞는 대학의 특성화를 추구하며 열린 교육체제를 통하여 대학을 지역사회에 공개하고 지역사회발전에 적극 참여하는 방향으로 나아가고 있다(이만희, 2000, p.1, p.113) 이러한 시대 흐름에 부합하여 대학 지역거점 문화예술컨텐츠로 대학과 지역사회 모두가 서로 성공적으로 이끈 대학 지역거점 문화예술 사례들을 볼 수 있다. 즉 영국의 워윅(Warwick University), 미국의 칼아츠(Calarts University), 일본의 동경(Tokyo University)대학 등에서 살펴볼 수 있다.

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