종합토론 : Section of Education: ■ 발제 5: 창의,인성 함양을 위한 아동의 움직임 표현활동 사례분석

저작시기 2013.01 |등록일 2016.04.06 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 7페이지 | 가격 4,000원
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서지정보

발행기관 : 한국무용연구학회 수록지정보 : 한국무용연구회 국제학술발표논문집 / 2013권
저자명 : 박수지 ( Su Ji Park ) , 송미숙 ( Mi Sook Song )

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한국어 초록

본 연구는 움직임 표현활동이 아동의 창의·인성에 미치는 영향을 살펴보기 위해 문헌분석을 바탕으로 움직임 표현활동과 창의·인성의 개념을 확인한 후, 몇 가지 사례를 탐색하였다. 최근 초중등교육의 주된 교육목표로 제시되고 있는 창의·인성은 창의적 사고 기능이 최종적으로 성취를 위해 작용하는 과정에서 개인에게 요구되는 내적인 동기나 태도 등을 말한다. 움직임 표현활동은 신체를 움직임으로써 통합적인 발달을 추구하는 것을 목적으로 여러 가지 동작을 시도하고 경험하게 한다. 다수의 연구를 통해 아동의 움직임 표현활동이 신체적, 정서적, 인지적 측면의 발달을 촉진시키고 구체적인 활동과정에서 창의·인성을 함양할 수 있는 가능성을 살펴볼 수 있었다. 본 연구결과를 활용하여 향후 아동 움직임 표현활동 프로그램을 실행한 후, 아동들의 창의·인성 요소들이 어떻게 발달되었는지 살펴보고 유초중등교육에서 창의·인성의 함양을 물론 평생교육으로서 움직임 표현 및 무용교육을 장려할 수 있는 방안을 제시할 것이다.

영어 초록

This study is a basic research to review the effects of motion expression activities on creative personality of children. Based on the literature analysis of previous studies the concept of motion expression activities and creative personality were defined. Motion expression activities allow trying and experiencing various motions with the purpose of the pursuit of integrated development of the body by moving it. Creative personality which is proposed by elementary and secondary education as major educational goals mean internal motivation and attitudes required to people while creative thinking capabilities act for final achievements. Through multiple studies, it was found that children`s motion expression activities could promote physical, emotional and cognitive development and nurture creative personality during the detailed activities. It is hoped to execute motion expression activity programs utilizing the study results and identify the development of creative personality, and to propose the method to promote motion expression and dancing education as life ling education as well as nurturing creative personality in elementary and secondary school education.

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