아동의 정서발달을 위한 집단미술치료 사례연구 －보육시설 중심으로－

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국인간복지실천학회 ㆍ수록지정보 : 한국인간복지실천연구 / 5권
ㆍ저자명 : 목진세

목차

국문초록
Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정서의 개념
2. 아동 정서발달의 중요성
3. 아동의 정서발달 과정
4. 아동정서에 대한 미술치료적 접근방법
5. 미술치료 기법연구
Ⅲ. 연구결과
1. 아동의 정서발달 미술치료 프로그램
2. 미술치료 프로그램 회기별 분석 평가
3. 개인별 변화 분석 평가
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

미술(Art)은 아동의 정서발달(Emotional advancement)에 영향을 준다. 아동은 성장하면서 자신의 감정 상태를 인식하고 조절할 줄 알아야 상대방의 사고, 감정, 의도 등 을 이해하고 공감하여 기초적 수준에서 적절하게 대처할 수 있다. 아동이 자기 자신을 이해하고 수용하고 조절하는 능력이나 다른 사람을 이해하고 공감하는 능력을 발달시키는 것은 반복되는 정서의 학습이 각인되어 비슷한 상황에서 학습한 것처럼 반응되는데 미술치료를 통하여 분노를 잘 다루는 법을 배우거나 감정이입의 표현을 경험한다면 이것은 평생 동안 지속 될 것이다. 정서란 태어나면서 부터 행동에 작용할 뿐만 아니라 신체적, 정신적, 사회적 성격의 전반적 발달에 큰 영향을 미친다. 그러므로 영유아기 때부터 개발된 정서를 잘 유지하고 가족 간의 바람직한 양육과 보호로 정서를 높이는 것이 중요하다. 그러나 정서장애 아동은 부모의 통제와 억압으로 불안정한 정서를 갖게 되므로 미술치료(art therapy)활동에서 자신의 욕구표현과 매체(Media)의 충족 경험으로 내면에 억압된 감정을 표현하고 보상(compensation)하도록 도와 스트레스(stress)의 경감을 제공 받을 수 있다. 이와 같이 아동의 정서함양을 위한 미술치료는 언어발달상 표현의 한계가 있거나 언어적 상호작용에 문제를 가지고 있는 아동에게 있어 매우 효과적이다. 본 연구에서 아동은 미술활동을 통하여 우울(depression), 분노(anger), 반항(defiance), 공격성(aggression)등을 표출하며 부정적 감정배설(excretions)과 정화(catharsis),그리고 HTP그림 진단기법을 적용한 질적사례 연구를 제시하고자 한다.

영어 초록

The fine arts influences to emotional advancement of the child. The child will grow and will recognize will control will decrease and to know accident and sentiment of the counterpart, understands sympathizes and from fundamental level intentional etc., & appropriately, the emotional state of oneself and will be able to dispose. The child understands own oneself and accommodates and the ability which controls the different person or understands and advancing the ability which sympathizes studying the emotion is stamped and like studying from similar situation the fine arts treatment leads and the way which treats an anger well if the expression of empathy, learns or experiences this period of the whole life will be continued. Is an emotion to be born and from will operate to conduct not only affects big in general advancement of body, mental and social character. Therefore from at the time of the possession baby maintains the emotion which is developed well and the family is important desirable to raise an emotion by fostering and protection. But the child of the disfunctional family with control of the parents the sentiment which from the fine arts treatment activity with sufficiency experience of craving expression and medium of oneself suppresses in the inside and to be made to have the emotion which is unstable with suppression and to express in order to compensate, will help and could be provided the reduction of the stress. Like this the fine arts treatment for the emotional cultivation of the child has the limit of language development as a matter of expression, or, has an issue in language interaction to a child who there is, is very effective. The child the fine arts activity to lead is dejected from the research which sees and, to manifest an anger, an insubordination and a aggression the qualitative case study which applies negative sentimental excretions and purifications and HTP picture diagnosis techniques under presenting boil.

참고 자료

없음