유·초·중등교육 학생수 추계 방법 개선방안 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육행정학회 ㆍ수록지정보 : 교육행정학연구 / 33권 / 4호
ㆍ저자명 : 엄문영

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생수 추계의 개념과 시계열 자료 분석
Ⅲ. 학생수 추계 방법의 한계 및 개선안
Ⅳ. 개선안의 적용과 검증: 경기도 초등 학생수 추계
Ⅴ. 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 정기적·체계적인 방법으로 시도되지 않고 있는 유·초중등교육 학생수 추계 방법
에 대한 전반적인 검토를 통해 추계의 정확성을 높일 수 있는 개선안을 제시하는데 목적이
있다. 나아가, 본 연구에서 제시한 개선안을 전국의 지역별 학생수 변화를 가장 잘 대변한다
고 알려져 있는 경기도 초등학교 학생수 추계에 직접 적용해 봄으로써 그 타당성을 검증하였
다. 실적치가 존재하는 2014년 경기도 초등학교 1학년과 3학년 학생 추계에 적용하여 비교한
결과 상향식 방법과 지수 평활방법에 의한 코호트 요인값 예측이 가장 오차가 작은 것으로
나타났다.
연구 결과를 바탕으로 유·초·중등교육 학생수 추정 방법에 대한 개선안과 향후 추가적인
연구 방향에 대해 다음과 같이 제언하였다. 첫째, 중·고등학교와 같은 상급 학교 수준으로 올
라갈수록 우리나라에서는 시·군·구별로 학생 이동이 많이 나타나므로 지역 단위의 학생수 변
동을 고려하여 전체 학교급별 학생수를 추계해야 한다. 둘째, 선행 연구에서 주로 활용되고
있는 코호트 요인으로서 취학률, 진급률 등은 평활 계수를 연구자가 임의로 선정하여 평균값
이나 직전 연도값이 계속 유지될 것이라고 가정하기 보다는 지역별·학교급별 요인값의 추이
를 통계적으로 가장 잘 반영할 수 있는 평활계수 산출과 적용이 바람직하다. 셋째, 학생수 추
계는 매년 정기적으로 중·단기적 관점에서 향후 5년 또는 10년을 단위로 이루어져야 한다. 넷
째, 학생수 추계의 정확성을 높이기 위해서 학교급별로 다른 시계열 N값에 대한 추가적인 연
구가 필요하다.

영어 초록

The Purpose of this study is to suggest accuracy improvement of the number of
K-12 student projection by overall examination of previous studies. Additionally, in
order to verify the method that is proposed in this study, the improvement plans
were applied to Gyeonggi elementary education projection comparing to the real
number of elementary school students in 2014. As a result, exponential smoothing
method is confirmed as the smallest error size model.
Based on the results, this study suggested the following conclusions on the
improvement plans and further research of student projection method. First,
bottom-up projection based on local unit should be utilized in that Korean students
frequently transfer between rural and urban areas. Second, not guessing enrollment
rates and promotion rates as a cohort component, but calculating exponential
smoothing index (α) is proper to project the number of K-12 students. Third, the
number of K-12 student projection should be executed in the perspective of short
and mid-terms such as five or ten years. Fourth, a further study for examining the
different but proper time wave N needs to be pursued to improve the accuracy of
projection in each the level of K-12 education.

참고 자료

없음