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속담과 문화(1) 한국속담의 외국인 교육의 필요성

진실한기도
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최초 등록일
2016.02.06
최종 저작일
2016.02
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소개글

이 자료는 우리나라의 국제결혼이 급증함에 대한 한국의 속담의 외국인에게 효과적인 학습 방안을 찾아 보기 위한 우리 속담의 문화적 역사적 종교적 의미에 대한 주제로 구성하였습니다. 논문의 형식을 갖추고 있어 소논문, 레포트는 물론 박사학위 논문으로도 참고가 충분 하도록 각주와 참고 문헌을 APA논문 작성법에 근거하여 첨가하였습니다. 또한 인용문장도 국내 및 해외의 논문을 인용하고 연구자의 문헌을 참조로 달아놓아 인용하기에 편리하도록 하였습니다. 해피 캠퍼스에서 사용되는 제 아이디는 yongshik입니다. 여기서 보시면 연재되는 다른 내용의 갈등의 연구에 관련한 내용을 연속으로 보실 수 있고 꼭 필요한 자료만 취사 선택하여 보실 수 있습니다. 논문 형식으로 참고하실 내용은 이런 형태와 내용으로 진행 됩니다. 풍부한 참고 논문을 수록하여 이것만 가지고도 논문이나 레포트를 작성하시는데 많은 도움이 되시리라 믿습니다. 이 논문자료에 관하여 더 많은 정보나 자료는 여기 해피캠퍼스에서 저의 아이디로 문의해 주시면 후속편 원하는 것, 특별히 필요한 것도 작성하여 게시해 드릴 수 있습니다. 여기 게재되는 내용이나 자료는 매편마다 내용이 다르게 6-15면이나 레포트를 작성 하실 때는 골자만 골라서 작성하시거나 활용하시면 됩니다.

목차

1. 소개의 글
2. 목차
3. 한국어 학습자를 위한 속담의 교육방향
가. 외국인 한국어 속담 이해의 문제
나. 한국 국제결혼의 실태
4. 한국속담 교육의 필요성
5. 연구 실적의 탐색
6. 중국어 학습자를 위한 교재
7. 문화적 속담 학습의 추구
8. 참고문헌

본문내용

외국인 한국어 속담 이해의 문제
일상생활에 활용하는 속담은 민중의 심오한 인생 경험을 교훈적이거나 풍자적으로 전하는 문화를 전달하는 어구가 자주 나타나기 때문에 외국인 이주 여성들이나 다문화 가정을 이루는 여성들은 의미를 확실히 이해하기 힘들기 때문에 활용할 경우에 다소 당혹감을 느낄 수 있다. 한국인이 자주 사용하는 속담 속에는 한국인이 살아가는 사고방식이나 행동 양식 등이 담겨 있어 외국인들이나 한국 문화에 익숙지 않은 사람들은 대부분 비슷한 현상으로 이해하기 어려운 부분이 많다.
최근 보건복지가족부와 인구보건복지협회는 외국인 한국어 학습자가 증가함에 따라 한국어 문화를 함께 가르치는 방향을 모색하고 이를 베트남, 필리핀 등 18개국 출신 국제결혼이주여성 955명 대상 다문화가족지원센터, 보건소 등 공공기관 방문결혼이주여성을 대상으로 실시된 실태조사를 하였는데 이자료는 이에 중점을 두고 이 자료를 작성하게 되었다.

한국 국제결혼의 실태
보건복지가족부( 2009) 조사에서 ‘07년 국제결혼은 38,491건으로 전체결혼 중 11.1%를 차지하고 있으며,’ 08년 5월 기준 국내거주 결혼이주여성은 12만 8천명으로 매년 증가하는 추세로 나타나 이들에 대한 의사소통을 위한 한국어 교육은 매우 시급한 상황으로 판단된다

<중 략>

비슷한 연구로 김영자(2002)는 중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육 연구로 속담 학습이라는 면에서는 의미가 있으나 이 연구 역시 언어 방면을 중심으로 연구를 진행하였다. 김학진(2002)도 속담의 교재화를 통한 일본인의 사고 이해와 기초학력의 신장이라는 연구를 진행하였다. 그러나 이는 한국 속담에서 교육을 위한 교재라기보다는 일본 속담에서 나타난 문화적 측면의 내용을 담고 있는데 속담이 문화 교육의 일종이라는 것을 거론하여 본 연구가 추구하는 교재안의 구성 내용의 핵심을 지향하고 있다. 문화적인 측면에서 속담을 다룬 연구는 김희정(2008)의 일본어 교육을 위한 문화 리터러시라는 주제로 속담(ことわざ)을 활용한 교수학습 실천을 중심으로 진행 된 것을 들 수 있다. 이의 연구 전개 방식은 언어는 다르지만 영어권 학습자를 위한 한국어 속담 교육 연구를 교훈적 속담 교육을 중심으로 진행하였으며 일부 속담을 통한 문화 교육을 삽입한 것이 특징이다.

참고 자료

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권세영. 한국어 학습자를 위한 속담 지도 연구 : 고급 수준의 속담 학습자를 대상으로. 아주대 교육대학원. 석사학위논문. 2009
김광해 外, 『국어지식탐구』, 박이정, 1999.
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김성민,「중학교 생활국어 담화 단원의 화용론적 교수 - 학습 방법」, 단국대 교육대학원, 2004.
김영자. 중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육 연구. 경희대 교육대학원 한국어교육전공 석사학위논문. 2002.
김종택. 속담의 기능과 의미 구조. 새국어생활 4권 2호. 국립국어연구원. 1994.
김학진. 일본속담의 교재화를 통한 일본인의 사고이해와 기초학력의 신장 : 현행〈일본어 1〉 교과서 9종류를 중심으로. 울산서여자상업고등학교
김희정. 일본어교육을 위한 문화리터러시 :속담(ことわざ)을 활용한 교수학습 실천을 중심으로. 대한일어일문학회. 日語日文學. 제38집 (2008. 5), pp.83-103
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- 관용표현에 대한 국어교육학적 고찰. 남천 박갑수 교수 정년퇴임기념논문집. 도서출판 월인. 1999.
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이미숙,「속담 지도 방안 연구」, 국민대 교육대학원, 2004.

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