강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램 개발 및 적용 효과1)

최초 등록일
2015.12.28
최종 저작일
2015.01
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서지정보

발행기관 : 한국유아교육학회 수록지정보 : 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 / 2015권 / 1호
저자명 : 김진희 , 박찬옥

한국어 초록

본 연구는 강강술래에 기반한 유아 전통문화 교육 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램이 유아의 국가 정체성, 창의성, 공동체 문화에 미치는 영향을 분석하여 유아교육 현장 적용 타당성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적은 유아의 전통문화 이해와 창의적 표현 및 공동체적 태도를 형성하는데 있다. 강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램은 강강술래 놀이를 만나 강강술래가 담고 있는 다양한 전통문화를 이해하고 노래, 춤, 연주를 바탕으로 누리과정 주제와 연계하여 통합적으로 즐기는 프로그램이다. 이런 과정을 거처 유아들 스스로 창조적으로 새로운 강강술래 공동체 놀이를 만들어 표현해 전통문화를 이해하고 즐기며 공동체적 태도를 형성해나가는 프로그램이라 할 수 있다. 본 연구의 대상은 유치원 만 5세두 학급 유아 40명이다. 실험집단에게는 본 연구자가 개발한 강강술래 중심의 유아 전통문화교육 통합 프로그램을, 비교집단에게는 통합하지 않은 낱개의 전통문화교육을 실시하였다. 연구결과 강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램을 적용한 실험집단의 사후 국가 정체성 점수, 사후 창의성 점수가 통계적으로 유의미한 수준에서 더 높은 것으로 나타났다. 또한 프로그램을 통해 유아들은 전통문화를 거부감 없이 이해하고, 즐기며, 자신감을 가지고 전하고 싶은 욕구를 보였다. 이런 과정에서 유아들은 자신들의 놀이에 전통문화를 접목하고 새롭게 변형하여 전통문화를 자발적으로 탐구하고, 전통문화의 주체자가 되어 협력하고, 공연문화를 만드는 유아들만의 문화인 공동체 문화를 형성하는 경험을 하게 되었다. 본 프로그램의 효과 분석 결과 강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램은 국가 정체성, 창의성 증진과 새로운 공동체 문화 형성에 효과가 있는 것으로 밝혀졌다.

참고 자료

없음

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