정주대학(Residential College)의 기원과 변화 ― 영국의 대학교를 중심으로

저작시기 2014.12 |등록일 2015.09.14 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 27페이지 | 가격 6,600원
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서지정보

발행기관 : 한국교양교육학회 수록지정보 : 교양교육연구 / 8권 / 6호 / 11 ~ 37 페이지
저자명 : 김주관

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한국어 초록

이 논문의 목적은 정주대학이 가지는 궁극적인 목표를 밝혀보려는 것이 다. 이를 위해 정주대학이라는 제도가 태동하고 발달해 온 영국의 대학교 를 중심으로 살펴볼 것이다. 역사적으로 정주대학은 대학교라는 제도의 발생과 동시에 나타났으며, 자 연발생적인 것이었다. 정주대학은 대학교가 생김으로써 발생하는 문제를 해결하는 방안으로 생긴 것이지만 결과적으로는 학문공동체를 형성하는 기능을 하였다. 하지만 현재의 대학교에서 원형에 가까운 정주대학을 운영하는 것은 불 가능한 일이다. 고등교육에 대한 사회적 요구의 다양화, 학문 분과의 세분 화, 교육방식의 변화, 학생수의 증가, 중앙화집권된 대학교의 존재 등이 변 형된 형태의 정주대학을 모색할 수밖에 없는 상황을 만든 것이다. 한국의 대학교에서 정주대학이라는 제도를 도입하는 것이 적절한가하는 문제는 중지를 모아 심도있게 논의되어야 할 주제이다. 그러나 정주대학 의 기원과 변화의 과정에서 보았듯이 정주대학의 근본적인 목표가‘ 학문 공동체의 형성’에 있다는 점을 고려한다면, 그리고 대학 교육의 목적이 단 지 지식의 전수에 있는 것이 아니라 전인적인 교육에 있다고 한다면 정주 대학은 고려해 볼 만한 선택이다. 물론 정주대학을 성공적으로 운영하기 위해서는 여러 가지 조건들이 충족되어야 한다. 예컨대 재정적인 문제, 학 과와의 관계 설정의 문제, 교과과정(coursework) 중심의 교육체계와의 양 립 문제 등 여러 조건들이 충분히 고려되어야 한다. 현재 우리에게 필요한 것은 정주대학이 지향하는 원래의 목적을 강화하면서 변화하는 대학교의 역할에 걸맞는 방법을 찾는 것이다.

영어 초록

This paper aims to investigate the ultimate object of a residential college(RC). For the purpose, it reviews the origin and the development of the RC system in British universities. The RC system appeared simultaneously with the rise of universities, which can be said to be spontaneous. Though it was originally institutionalized to solve the accompanying problems caused by the establishment of universities in city areas, it became to function as an academic community as a consequence. However, it is impossible to run a RC similar to the original form because there have been many changes in society: the diversification of the social needs to the higher education, the fragmentation of academic subjects, the changes of teaching methods, the increasing number of students, the prior establishment of centralized university, and so forth. As a result, contemporary universities have to seek the modified models of RC. Though it should be seriously discussed whether Korean universities adopt the RC system or not, it is worthwhile to take the RC system into consideration as one of the options to promote the well-rounded education . Of course, there are many problems to be solved such as the financial questions, the relationship between RCs and departments, the compatibility of the teaching method based on the coursework system, etc. What is needed at this moment in Korean universities is to find the appropriate way to meet the changing roles of universities as well as to strengthen the essential purpose of RCs.

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