Unterrichtliche Faktoren der Entwicklung von Mal-, Zeichen-und Werkfertigkeit
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- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 1988.11
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회
ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 4권
ㆍ저자명 : Hilda Sandtner
한국어 초록
Diesem Thema entsprechend sollen die Bedingungen zur Durchf?hrung eines produktiven Zeichen-und Werkun-rerrichts untersucht warden, den nur ihm wird die Malund Zeichenfertigkeit der Sehuler in der besten Weise entwickelt.
Spricht man von Unterrichr, so grouppieren sich die 3Grundgegeoenheiren: Sehuler, Lehrer und Stoff, einan der zu in dem altbekannten padagogiseham Bezug. In diesem Spannungsfeld des Lehrens und Beiehrunerdens entstehem Wissem und Konnen und reift im Schuler die ihm adequate Form der “Bildung”.
영어 초록
Diesem Thema entsprechend sollen die Bedingungen zur Durchf?hrung eines produktiven Zeichen-und Werkun-rerrichts untersucht warden, den nur ihm wird die Malund Zeichenfertigkeit der Sehuler in der besten Weise entwickelt. Spricht man von Unterrichr, so grouppieren sich die 3Grundgegeoenheiren: Sehuler, Lehrer und Stoff, einan der zu in dem altbekannten padagogiseham Bezug. In diesem Spannungsfeld des Lehrens und Beiehrunerdens entstehem Wissem und Konnen und reift im Schuler die ihm adequate Form der “Bildung”.
참고 자료
없음