시각체제의 특정 속성과 조형요소의 관계 연구

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최초 등록일
2015.03.25
최종 저작일
2008.01
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서지정보

발행기관 : 한국조형교육학회 수록지정보 : 조형교육 / 31권
저자명 : 이현아

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 시각체제의 이해
2. 조형요소
Ⅲ. 시각체제의 특정 속성과 조형요소와의 관계
1. 형태
2. 색채
3. 공간
4. 운동
5. 특정 속성과 조형요소의 관계
Ⅳ. 결론
※ 참고 문헌
※ ABSTRACT

한국어 초록

인간은 시각을 통해 외부의 사물을 인지하고 받아들인다. 시각은 인간의 다른 감각기관보다 많은 것을 외부로부터 인지한다.
Muir에 의하면 우리가 외부로부터 인지하는 83% 정도는 시각을 통해서이고, 나머지는 다른 감각 기관을 통한다고 했다. 실질적으로 얼굴의 표정이나 대상의 색깔은 오직 시각체제를 통해서만 얻을 수 있는 정보들이다.
인간의 뇌도 많은 부분이 시각 정보를 분석하는데 관여하고 있다. 그만큼 시각체제는 우리에게 중요하다(Carlson, 2003; 김현택 외 역, 2006: 197). 즉, 시각체제는 두뇌가 사물을 분류하기 위해 필요한 정보들을 추출하고, 그 외에 끊임없이 일어나는 변화들을 제외시키는 능동적인 처리 과정이기도하다. 또한, 시각체제의 과정은 방대하고 변화무쌍한 정보들 속에서 대상의 지속적이고 본질적인 속성을 판단하고 필요한 요소들만을 골라내는 과정을 걸치며 정보를 얻는데 중요하지 않은 다른 정보들을 배제한다. 즉, 과거 경험에서 얻은 시각 정보들과 선택된 정보를 비교하여 사물이나 장면을 판별하고 분류 한다(Zeki, 1999; 박창범 역, 2003: 17).

영어 초록

The process what the visual system grasps the object is learning the
characteristics of lines, bodies, colors, actions, etc. These special characteristics of
visual system have relationship with molding elements which are visual and
cognitive factors in art-expression activities. Therefore the purpose of this study is
researching the relationship between molding elements and special attribute of
visual system. The methods of this study are searching books which had
relationship with visual system and molding elements - cognitive psychology,
nerval psychology, visual psychology, general psychology - ordinarily. I find
following results through the study :
First, form, color, space, movement which are special attributes of visual
system and form, color, space, movement in molding elements have same
meaning. So the understand of visual system provides the physiological basis.
Second, molding elements can be considered as physiological and scientific visual
perception elements which has relationship with visual system not ambiguous art
expressional factor. Third, the brain's visual cells which control form, color, space,
movement - the special attribute of visual system are individual and successive. So
we can know the molding elements is also individual and successive. For that
reason we should adopt the same theory in the molding element's teaching
contents and methods. Fourth, the visual system's process that controls shape,
color, surface, depth is not similar to the visual system's process that controls
movements. Consequently we can figure out that it is very different to make
perception shape, color, quality, space and to make perception movements.

참고 자료

없음

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