한국 도덕과 교육의 방향 : 도덕과 교육과정 개정 방향 일고찰
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회
ㆍ수록지정보 : 도덕윤리과교육
ㆍ저자명 : 서은숙
ㆍ저자명 : 서은숙
목차
I. 머 리 말II. 한국 도덕과 교육의 동향
III. 현대 한국 사회의 변화와 도덕과 교육
IV. 도덕과 교육과정 개정의 방향
V. 결 론
한국어 초록
본고의 목적은 한국의 도덕과 교육의 방향을 모색하는 것이다. 이를 위해 교육과정 변천과, 현재 진행 중인 도덕과 교육과정 개정의 방향 및 글로벌 사회와 다가치, 다문화 사회 등 한국 사회가 직면한 사회적, 문화적 변화를 살폈다. 이것을 바탕으로 앞으로 한국 도덕과 교육의 방향을 도덕과의 방향 및 목표 측면, 내용 측면, 교수-학습 방법 및 교과용 도서 측면 그리고 평가 측면에 대하여 그 방향을 제시하였다. 방향 및 목표 측면에서는 공동체주의와 자유주의의 조화, 보편윤리추구와 신콜버그주의의 조화, 전통과 현대의 조화 등의 측면에서 살폈고, 내용의 측면에서는 평가원에서 제시하고 있는 네 영역 안에서 구체적인 주제들을 예시하였으며, 방법 측면에서는 멀티미디어를 이용한 수업 방법 및 자료 개발, 문화적, 예술적 자료 이용 방법, 논술 이용 방법, 기타 세심한 사회적 기능 개발을 제시하였고, 교과용 도서 측면에서는, 워크북 형태의 자료와 실생활 경험을 다루는 이야기, 내러티브 등 읽기 보조 자료, 논술 노트 등을 제시하였고, 끝으로 평가 측면에서는 정의적 영역의 평가와 논술 평가에 대한 방안을 제시하였다.영어 초록
The aim of this paper is to explore desirable directions for developing moral education in korea. For this, I rewiewed the change of curriculum for moral education, a outline of reform of curriculum for moral education and the social, cultural context-globalzation, information-society, cultural-diversity, value-pluralism- in Korea. On the basis of these, I suggest the direction for moral education, content for moral education, teaching-learning method(including textbooks) and assessment for moral education. In the direction for moral education, I emphasize the harmony communitarianism and liberalism, and traditional - Confucian moral education and modern moral education and moral education through the relation of family-school-community. In the content for moral education, I give detail topics for four fields. In the teaching-learning method (including textbook)for moral education, I suggest the development of supplementary textbook, workbook, note for ethical essay and multi-media materials. In the assessment for moral education, I suggest detail items for evaluating emotional part and ethical essay.참고 자료
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