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여학생의 이공계 진로선택과 직업세계 이행 성과

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최초등록일 2015.03.24 최종저작일 2004.01
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여학생의 이공계 진로선택과 직업세계 이행 성과
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국교육학회
    · 수록지 정보 : 교육학연구 / 42권 / 3호
    · 저자명 : 신선미

    목차

    I. 서 론
    II. 선행연구 검토
    III. 연구방법
    IV. 여학생의 이공계 진로선택과 희망직업
    V. 이공계 대졸 여성 청년층의 직업세계 이행 성과
    VI. 논의 및 시사점
    참고문헌

    초록

    이 논문은 한국산업인력공단 중앙고용정보원에서 구축한 2001년「청년패널」자료를 활용하여 여학생의 이공계 진로선택과 과학기술분야 직업선택 가능성, 이공계 대졸 여성 청년층의 직업세계 이행 성과를 분석하였다. 여학생의 이공계 기피현상은 남학생보다 훨씬 심하다. 실업계(특히 공업계) 여고생과 전문대학 진학을 희망하는 여고생이 그나마 다른 집단에 비해 이공계 진학을 상대적으로 선호하는 편이다. 이공계 대학 졸업 후 과학기술분야에 취업하는 비율도 매우 낮다. 이공계 여자 대졸 취업자의 10%만이 과학기술분야의 일자리에 있다. 직업세계로의 이행 성과 면에서도 동일계 출신의 남성 청년층이나 다른 계열 출신의 여성 청년층에 비하여, 이공계 출신의 여성 청년층이 불리한 위치에 있다. 이와 같은 연구결과를 기초로 이공계 진로선택을 촉진하는 여학생 진로정책의 향후 발전을 위한 시사점과 후속 연구의 필요성을 제안하였다.

    영어초록

    This paper analyzed girl students entering science and engineering fields, their possibilities of going into technology jobs and the opportunities that women with associate and undergraduate degrees in these fields have in the labor market. (Source: Youth Panel 2001- established the Work Information Center affiliated under HRDSOK (Human Resources Development Service of Korea).
    Girl students avoid science and engineering fields more than boys. Even so, girls from professional (especially industrial) high schools, or girls who want to enter a vocational college prefer science and engineering fields more than other girl high school students. Even if they choose to study these fields, only two of five desire to make it a career.
    In fact, only 10% of young female workers who studied in these fields, at a vocational college or university, actually have a job in the science and technology sectors. They have higher employment rates in the management-accounts-office related job sectors, like their schoolmates in human and social sciences. We have no evidence that girl students who studied science and engineering have better results in the transition into the job market. They appear to be in a disadvantageous position compared to their male schoolmates in the same fields or their female schoolmates in the other fields. We expect follow-on research to explain the main cause of our findings, which would be probably found not only in gender discrimination in the labor market but also in the scholarly world.

    참고자료

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