Electronic Literacies and TESOL Graduate Students from Korea: New Channels for Navigating Cultures of Learning

최초 등록일
2014.12.30
최종 저작일
2001.01
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서지정보

발행기관 : 범태평양 응용언어학회 수록지정보 : Pan-Pacific Association of Applied Linguistics(PAAL) / 5권 / 2호
저자명 : ( Ellen Skilton Sylvester )

영어 초록

Drawing on the ethnography of communication (Hymes, ] 972), this paper addresses the role of electronic channels for meaning making among Korean students in graduate TESOL classes in the United States. In particular, the paper looks at the ways that these electronic literacies provide opportunities for navigating Korean and U.S. cultures of learning (Cortazzi & Jin, 1996). By focusing on the classroom expectations of teachers and students across these two cultures and the ways in which electronic communication can play a mediating role, the paper also taps into wider issues of global communication and the role of non-native educators in English language teaching.

참고 자료

없음

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