(시민론) 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른

소개

시민론
주제 : <문제1> (15점)
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 2장)

<문제2> (15점)
나는 시민인가? 나는 언제 나를 시민이라고 의식하는가? 자신을 스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례가 있다면 소개하시오. 만약 평소 자신을 시민이라고 생각해 본 적이 없다면, 그 이유가 무엇인지를 서술할 것. (A4 용지 1장)

목차

1. 시민의 의미와 역할
1) 고대와 중세의 시민
2) 근대 사회계약과 시민
3) 프랑스 대혁명과 시민
4) 현대 복지국가와 시민

2. 나는 시민인가

3. [참고문헌]

본문내용

현대사회에서 우리는 시민이라는 개념을 쉽게 접할 수 있다. 그러나 시민이 정확히 무엇인지에 대해서는 명확한 답을 내리기 어려울 것이다. 이는 시민이라는 개념이 역사적 흐름과 다양한 이념적 변화에 따라 발전해왔기 때문이다. 최초의 시민 개념이 등장한 고대 사회에서는 공직에 참여할 수 있는 사람만을 시민으로 구분하였다. 고대 그리스 아테네에서는 성별이나 인종, 계급 등에 따라 개인의 역할을 구분하였는데, 아테네 출생 남성만이 완전한 시민으로서 공직에 참여할 수 있었다. 아테네는 민주주의의 발전이 이루어진 시초로도 알려져 있는데, 여기서 민주주의란 인민에 의한 지배를 의미하며, 이는 시민을 통해 정치가 이루어진다는 의미를 가진다. 즉, 고대 아테네의 시민이란 여성이나 노예, 외국인 등을 제외한 아테네의 남성만을 의미하고, 이들이 정치에 참여함으로써 고대 아테네 민주주의가 발전하게 되었다. 그러나 고대 로마의 시민은 아테네와 달리 투표권에 따라 시민이 구분되는 특징을 보였다. 이는 공화정의 대표적인 특징으로 볼 수 있으며, 귀족과 평민 간 대립과 갈등이 심화되는 계기가 되었다. 이러한 특징 때문에 고대 로마의 시민이란 법 앞에 평등한 정치적 공동체를 의미하였으나, 황제에 의해 통치되는 로마 공화적의 특성상 정치적 영향력이 약화되어 시민의 역할 역시 축소될 수 밖에 없었다.

참고자료

· <시민론> 강의 1강~6강