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[문학의이해] 방통대중간과제)) 문학을 바라보는 관점에는 모방론, 쾌락론, 효용론이 있습니다 1강에서 설명한 세 가지 관점을 충분히 이해하고 다음 순서에 따라 과제물을 작성하세요

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최초등록일 2025.09.15 최종저작일 2025.09
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[문학의이해] 방통대중간과제)) 문학을 바라보는 관점에는 모방론, 쾌락론, 효용론이 있습니다 1강에서 설명한 세 가지 관점을 충분히 이해하고 다음 순서에 따라 과제물을 작성하세요
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    • 💡 문학 작품 해석의 다양한 관점(모방론, 쾌락론, 효용론) 이해
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 문학의이해 자료 13건
    공통 문학을 바라보는 관점에는 모방론, 쾌락론, 효용론이 있습니다. 1강에서 설명한 세 가지 관점을 충분히 이해하고 다음 순서에 따라 과제물을 작성하세요.

    1) <문학의 이해> 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 작품이 수록된 작품집(시집, 소설집 등)에서 해당 작품을 찾아 읽고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하세요. (10점)
    2) 선정한 작품이 본인에게 어떤 의미로 다가왔는지, 즉 모방론, 쾌락론, 효용론 가운데 어떤 관점이 작품을 해석하는 데 개 장 적합하다고 생각하는지 작품의 구체적인 구절을 인용하며 서술하세요. 두 작품의 구절을 각각 3회 이상 직접 인용하고 그 구절이 본인에게 왜 그렇게 해석되었는지 본인의 삶과 경험에 비추어 상세히 설명해야 합니다. (20점)

    소개

    문학을 바라보는 관점에는 모방론, 쾌락론, 효용론이 있습니다. 1강에서 설명한 세 가지 관점을 충분히 이해하고 다음 순서에 따라 과제물을 작성하세요.

    1) <문학의 이해> 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 작품이 수록된 작품집(시집, 소설집 등)에서 해당 작품을 찾아 읽고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하세요. (10점)

    2) 선정한 작품이 본인에게 어떤 의미로 다가왔는지, 즉 모방론, 쾌락론, 효용론 가운데 어떤 관점이 작품을 해석하는 데 개 장 적합하다고 생각하는지 작품의 구체적인 구절을 인용하며 서술하세요. 두 작품의 구절을 각각 3회 이상 직접 인용하고 그 구절이 본인에게 왜 그렇게 해석되었는지 본인의 삶과 경험에 비추어 상세히 설명해야 합니다. (20점)

    목차

    1. <문학의 이해> 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 작품이 수록된 작품집(시집, 소설집 등)에서 해당 작품을 찾아 읽고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하세요.
    1) 윤동주의 「서시」
    2) 황순원의 「소나기」

    2. 선정한 작품이 본인에게 어떤 의미로 다가왔는지, 즉 모방론, 쾌락론, 효용론 가운데 어떤 관점이 작품을 해석하는 데 개 장 적합하다고 생각하는지 작품의 구체적인 구절을 인용하며 서술하세요. 두 작품의 구절을 각각 3회 이상 직접 인용하고 그 구절이 본인에게 왜 그렇게 해석되었는지 본인의 삶과 경험에 비추어 상세히 설명해야 합니다.
    1) 내가 어떤 의미로 다가왔는지
    2) 내게 의미있게 다가온 구절
    (1) 「서시」의 구절 인용
    (2) 「소나기」의 구절 인용
    3) 내 삶에 비추어 본 해석

    3. 참고문헌

    본문내용

    1. <문학의 이해> 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 작품이 수록된 작품집(시집, 소설집 등)에서 해당 작품을 찾아 읽고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하세요.

    1) 윤동주의 「서시」

    내가 윤동주의 시 「서시」를 선택하게 된 계기는 사실 아주 단순한 호기심에서 출발했다. 교재를 훑다가 ‘유명한 시’라는 문구를 보고, 그냥 한 번 읽어보면 되겠지, 정도의 가벼운 마음이었는데, 막상 읽어보니 생각보다 훨씬 강렬한 울림이 느껴졌다. 첫 구절을 읽는 순간, 단어들이 머릿속을 스치면서 무언가 나를 붙잡아 끌어당기는 느낌이 들었다. 시가 담고 있는 내용 자체는 간단해 보이지만, 그 안에서 느껴지는 내적 성찰과 존재에 대한 고민은 놀라울 정도로 깊었다. ‘나는 누구인가, 내가 살아가는 이유는 무엇인가’라는 질문이 자연스럽게 떠오르면서, 평소에는 잊고 있던 나 자신의 내면을 마주하게 되었다. 게다가 시 속의 언어 선택, 문장 구조, 단어 하나하나가 가지는 울림이 마치 파동처럼 마음속에 스며드는 경험을 하면서, 시가 주는 힘이 단순히 아름다운 표현에서 오는 것이 아니라 정서적 공감과 사고를 동시에 자극하는 힘임을 깨달았다.

    그뿐만 아니라 윤동주라는 시인이 활동하던 시대적 배경을 알게 되면서, 이 시를 선택한 이유는 더 명확해졌다. 일제강점기라는 암울한 시대 속에서, 그의 시는 단순한 개인적 사색을 넘어서 시대적 고민과 저항의 메시지까지 담고 있었다.

    참고자료

    · 하상일, 문학비평의 이론과 실제, 신아사, 2018
    · 윤호병, 현대문학 이론과 비평, 소명출판, 2021
    · 박태상 외, 문학의이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024
    · 이종석, 한국문학개론, 북퍼브, 2025
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