간호연구 ) 가설이란 정해진 모집단에서 2개 이상의 변수들 사이에서 예상되는 관계를 설명한 문장이다. 가설이 갖추어야 하는 요건 4가지를 쓰고, 각각을 설명하시오

과제정보

학과	간호학과	학년	3학년
과목명	간호연구	자료	26건
공통	1. 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 대상자의 권리를 인식하고 보호해야 할 책임이 있다. 연구대상자가 가지고 있는 권리를 4가지 쓰고, 각각을 설명하시오(5점). 2... 더보기 1. 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 대상자의 권리를 인식하고 보호해야 할 책임이 있다. 연구대상자가 가지고 있는 권리를 4가지 쓰고, 각각을 설명하시오(5점). 2. 연구를 통해 탐구하고자 하는 개념을 조사하기 위해서는 연구개념을 변수화해야 한다. 변수의 유형 4가지를 쓰고, 각각을 상세히 설명하시오(5점). 3. 가설이란 정해진 모집단에서 2개 이상의 변수들 사이에서 예상되는 관계를 설명한 문장이다. 가설이 갖추어야 하는 요건 4가지를 쓰고, 각각을 설명하시오(5점). 4. 대표적인 척도 4가지를 제시하고, 각각 어떤 차이점이 있는지를 비교하여 설명하시오. 그리고 연구 수행 시, 일반적으로 어떤 척도를 선택하는 것이 좋은지와 그 이유를 설명하시오(10점). 5. 대표적인 중심경향값 3가지를 제시하고, 각각을 설명하시오(5점). 접기

소개글

간호연구
1. 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 대상자의 권리를 인식하고 보호해야 할 책임이 있다. 연구대상자가 가지고 있는 권리를 4가지 쓰고, 각각을 설명하시오(5점).
2. 연구를 통해 탐구하고자 하는 개념을 조사하기 위해서는 연구개념을 변수화해야 한다. 변수의 유형 4가지를 쓰고, 각각을 상세히 설명하시오(5점).
3. 가설이란 정해진 모집단에서 2개 이상의 변수들 사이에서 예상되는 관계를 설명한 문장이다. 가설이 갖추어야 하는 요건 4가지를 쓰고, 각각을 설명하시오(5점).
4. 대표적인 척도 4가지를 제시하고, 각각 어떤 차이점이 있는지를 비교하여 설명하시오. 그리고 연구 수행 시, 일반적으로 어떤 척도를 선택하는 것이 좋은지와 그 이유를 설명하시오(10점).
5. 대표적인 중심경향값 3가지를 제시하고, 각각을 설명하시오(5점).

목차

1. 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 대상자의 권리를 인식하고 보호해야 할 책임이 있다. 연구대상자가 가지고 있는 권리를 4가지 쓰고, 각각을 설명하시오(5점).
1) 해를 받지 않을 권리
2) 연구에 대해 무엇이든 알 권리
3) 스스로 결정할 권리/사전동의
4) 프라이버시, 익명, 비밀 보장의 권리

2. 연구를 통해 탐구하고자 하는 개념을 조사하기 위해서는 연구개념을 변수화해야 한다. 변수의 유형 4가지를 쓰고, 각각을 상세히 설명하시오(5점).
1) 독립변수
2) 종속변수
3) 외생변수
4) 매개변수

3. 가설이란 정해진 모집단에서 2개 이상의 변수들 사이에서 예상되는 관계를 설명한 문장이다. 가설이 갖추어야 하는 요건 4가지를 쓰고, 각각을 설명하시오(5점).
1) 개념의 명확성
2) 검정성
3) 정당성
4) 기대되는 관계의 진술

4. 대표적인 척도 4가지를 제시하고, 각각 어떤 차이점이 있는지를 비교하여 설명하시오. 그리고 연구 수행 시, 일반적으로 어떤 척도를 선택하는 것이 좋은지와 그 이유를 설명하시오(10점).
1) 명목척도
2) 서열척도
3) 등간척도
4) 비율척도

5. 대표적인 중심경향값 3가지를 제시하고, 각각을 설명하시오(5점).
1) 최빈값
2) 중앙값
3) 산술평균

참고문헌

본문내용

1) 해를 받지 않을 권리
간호 연구의 윤리원칙 중 무해의 원리 및 선행의 원리에 입각하며 연구의 수행 도중과 연구 발표 시에 모든 연구대상자들을 보호해야 한다. 이는 신체적, 정신적, 사회적, 영적, 법적 부분의 보호를 모두 포함한다. 연구대상자에게 영구적인 손상을 줄 가능성이 있는 연구는 잠재적 이익과 관계없이 문제가 되며 연구 수행이 정당화되기 위해서는 연구의 과정이나 결과에서 나온 지식으로 인해 연구대상자들이나 사회에 돌아갈 잠재적인 이점이 위험을 능가할 정도가 되어야 한다. 따라서 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 쉽게 연구결과를 예상해서 그 방향으로 끌고 가서는 안되며 연구와 관련해서 옳지 않은 행위, 연구대상자의 안전을 침해하는 것은 절대 해서는 안 된다.

2) 연구에 대해 무엇이든 알 권리
정직의 원리에 기반하여 스스로 결정하는 권리와 연결된다. 연구자는 자신이 하려는 연구에서 있을 수 있는 위험성, 이익 또는 대상자에게 일어날 수 있는 가능성들을 의도적으로 숨겨서는 안된다. 마찬가지로 피실험자에게 필수적으로 알려야 할 사항들이 있다. 이는 연구에 대해 모든 것을 알게 하는 것의 의미이기도 하다.

참고 자료

정성희. 간호연구, 강의안 자료