교육심리학

소개글

방송통신대학교 2021학년도 교육심리학 공통형 과제
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
- 교육심리학 과제에서 제시된 주제에 대해서 자세하고 체계적으로 정리한 자료입니다.
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- 다양한 자료를 바탕으로 풍부한 내용을 담고 있어 과제 작성시 참고자료로서 활용도가 높을 것이라 생각됩니다.
- 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대한 각각의 설명과 함께 각 이론에 대한 비교 내용을 담고 있습니다.
- 서론- 본론- 결론의 형식으로 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 핵심 개념
2) 대표적인 행동주의 이론가와 이론에 대한 소개
① 파블로프의 고전적 조건화 이론
② 손다이크의 시행착오학습
③ 왓슨의 공포 조건화 이론
④ 스키너의 조작적 조건화 이론
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 핵심 개념
2) 대표적인 인지주의 이론가와 이론에 대한 소개
① 쾰러의 통찰학습
② 정보처리이론 - 애킨슨과 쉬프린 모형
3. 사회학습이론
1) 사회학습이론의 핵심 개념
2) 대표적인 사회학습이론의 이론가와 이론에 대한 소개
① 로터의 사회적 학습이론
② 반두라의 사회적 학습이론
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론의 핵심 개념
2) 대표적인 인본주의 학습이론
① 매슬로우의 인본주의 학습이론
② 비고츠키의 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론의 핵심 개념
2) 대표적인 구성주의 학습이론
① 피아제의 구성주의 학습이론
② 비고츠키의 구성주의 학습이론
6. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교
1) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 인간관 비교
2) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 학습개념의 비교
3) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 학습자과 교수자의 역할 비교

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오. 교육에 있어서 교수방법과 학습자의 참여도 등 다양한 요인들이 학습의 결과에 영향을 주게 된다. 그리고 이러한 학습의 긍정적인 효과를 이끌어 내기 위하여 다양한 학습이론이 적용되고 있다. 대표적인 이론이 과제로 제시된 행동주의, 인지주의, 사회학습, 인본주의, 그리고 구성주의 등이 있다. 행동주의는 인간의 학습이 외부 자극에 의해 결정된다는 것으로 적극적인 교수자과 수동적인 학습자의 역할을 제시한다. 이러한 행동주의에 반하여 나타난 이론이 인지주의로 인간이 가지고 있는 잠재적인 능력을 중요시하고 인간의 학습을 인간의 인지구조를 통하여 설명한다.

본 글에서는 과제에서 제시한 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 각각 핵심개념과 대표적인 학자이론을 중심으로 설명해 보고자 한다. 행동주의 학습이론에서는 파블로프의 고전적 조건화 이론, 손다이크의 시행착오학습, 왓슨의 공포 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이론을 살펴보면서 행동주의 학습이론에 대해서 전반적으로 알아볼 계획이며, 인지주의 학습이론에서는 쾰러의 통찰학습과 정보처리이론으로 애킨슨과 쉬프린 모형에 대해서 알아보도록 하겠다. 사회학습이론으로는 로터와 반두라의 이론을 중심으로 살펴보고, 인본주의 학습이론에서는 매슬로우의 욕구 위계론과 로저스의 인본주의에 대해서 살펴보도록 하겠다. 마지막으로 구성주의 학습이론에서는 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 구성주의 학습이론에 대해서 알아보면서 각각의 학습이론에 대해서 체계적으로 정리해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 행동주의 학습이론

1) 행동주의 학습이론의 핵심 개념

행동주의의 가장 핵심적인 개념은 환경으로, 인간의 모든 학습은 환경의 조성으로 얼마든지 계획 및 수정이 가능하다고 믿었다.

참고 자료

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송석재 <반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구> 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사
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