(교육사회학) 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고

목차

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점);
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).

본문내용

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).

갈등이론은 1970년대 중반부터 경제재생산 이론, 문화재생산이론, 저항이론 등이 등장하면서 함께 나타나게 된 이론이다. 갈등이론에서는 마르크스 주의 시각에서 기존의 학교교육의 사회적 기능을 해석하였다. 이때 갈등이론에서 바라본 학교는 온건한 관점에서 바라봐지는 것이 아니라 사람을 억압할 수 있는 기제를 가지고 있는 이론으로 언급되었다.
실제 알튀세르에 따르면 학교가 억압적 기구 라고 보았다. 즉 자본주의를 유지하기 위해서는 학교라는 기구가 필수적이라고 본 것이다. 학교에서는 어린시절부터 사람들에게 등수 라는 지점을 교육시키며 동시에 국가가 원하는 방식으로 규칙을 제시하고 흡수시킨다고 보았다. 결정적으로 학교는 이러한 점을 바탕으로 한 사회의 유지와 정당화를 위한 중요한 이데올로기 국가기구 라고 보았다.

참고 자료

없음