방송통신대학교 유아음악교육 2021년 1학기 기말시험 [A+] / 음악활동 활동지도안 포함

소개글

"방송통신대학교 유아음악교육 2021년 1학기 기말시험 [A+] / 음악활동 활동지도안 포함"에 대한 내용입니다.

목차

1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.

1) 음악의 7가지 기능
(1) 치료적 기능
(2) 감정적 기능
(3) 이지적 기능
(4) 사회적 기능
(5) 애국적 기능
(6) 민족주의적 기능
(7) 여가 혹은 엔터네인먼트 기능
2) 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 이유

2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.

3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
1) 음악교육의 목표
2) 음악교율철학 조류
(1) 형식주의(절대주의)
(2) 지시주의/관련주의
(3) 표현주의
(4) 절대적 표현주의

4. 음악 개념 7가지를 설명하시오.
(1) 리듬
(2) 멜로디
(3) 화성
(4) 청음
(5) 악기
(6) 기보력/돋보력
(7) 즉흥연주

5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.

6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.

7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).

본문내용

 1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.

음악의 기능은 ‘놀이’를 바탕으로 세상과 상호작용하는 유아의 학습방법에 적용 가능한 것으로 전인적 발달이 발생하는 유아기 정서, 사회성, 신체, 인지, 언어, 심미적 발달 등 발달의 영역 전반에 걸친 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 이는 음악의 유희적 기능을 바탕으로 유아의 놀이욕구를 만족시키는 한편, 고도의 상징적 표현 및 개념을 보다 쉽게 전달할 수 있는 음악은 교훈적 메시지의 전달을 통한 사회적 준거의 자연스러운 학습을 유도할 수 있다. 또한 창의적 소통방식을 제공하여 유아가 주변 환경을 내재화하고 독창적인 세계관을 구축하는 것에 도움을 제공할 수 있다. 마지막으로 음악을 통해 또래집단 및 보육교사와 긍정적 상호작용을 경험함으로써 정서 발달 및 사회적 상호작용 발달을 이룰 수 있다.

1) 음악의 7가지 기능

(1) 치료적 기능
음악은 신체적 활동을 야기하고 사람에게 상징성과 만족감을 주고 환경과 접촉하게 하며 커뮤니케이션의 기능을 가지고 있으며, 감정을 표출시켜 주며 기억을 자극시키고 내 ㆍ 외 적 동기가 되며 개인을 그룹으로 통합시키며 사람에게 즐거움을 주기도 한다

<중 략>

2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.

인간은 소리를 통해 주변 세계와의 교감을 갖게 되며 귀로 듣는 소리는 자신의 존재를 확인하는 것뿐만 아니라 상호간의 관계를 맺고 의사소통을 하는 기본이다. 듣기는 음성언어에 속하는 것으로 외부에서 받아들인 시각적 ㆍ 음성적 기호를 해석하는 언어기술이며 언어에서 가장 기초적인 것이다. 특히 음악과 유아의 생활은 따로 분히시킬 수 없을 정도로 매우 밀접하게 관련되어 있다(이현주, 2006). 유아기는 처음 언어를 인식하고 소리를 모방하는 것을 듣기를 통해서 이루어지므로(한국유아교육학회, 1996), 유아교육기관의 일상에서 음악을 쉽게 접하므로 음악을 통해 듣기를 경험하면 구어적 상징을 동일시하게 되고 자신의 경험을 언어로 표현하는 것을 배울 수 있을 것이다.

참고 자료

김권일(2016), 조옮김을 활용한 유아음악교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대학교 박사학위논문.
김영혜(2005). 유아기의 유아음악교육방법에 관한 연구. 고신대학교 석사학위논문.
문연경(1999). 유리드믹스. 서울; 현대음악출판사.
송정주(2021). 자크-달크로즈, 코다이, 오르프의 교육관에 기반한 초등학교 음악의 신체 움직임 교육. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
오세집(2008). 유아음악교육에 관한 모든 것. 상지원 : 서울.
이현주(2006), 유아의 음악듣기 발달을 위한 음악지도 방법 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위청구논문.