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과제정보
| 학과 | 생활과학과, 통계·데이터과학과, 청소년교육과 | 학년 | 3학년 |
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| 과목명 | 인터넷생활윤리 | 자료 | 13건 |
| 공통 |
나의 디지털 생활 점검과 개선하기(30점 만점)
1. 스마트폰 과의존 검사(사전): 검사 결과 제시(캡쳐하거나, 결과 내용) 2. 스마트폰 사용 줄이기 점검(업무와 무관한 내용과 시간대) - 가: 사용 방식과 그로 인한 문제점 결과 설...
나의 디지털 생활 점검과 개선하기(30점 만점)
1. 스마트폰 과의존 검사(사전): 검사 결과 제시(캡쳐하거나, 결과 내용) 2. 스마트폰 사용 줄이기 점검(업무와 무관한 내용과 시간대) - 가: 사용 방식과 그로 인한 문제점 결과 설명 - 나: 문제 해결 방법 찾아보기 및 결정 3. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성 : 일자별로 실천 내용과 감상 등을 제시 4. 스마트폰 과의존 검사(사후) 5. 분석 및 향후 계획 |
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소개글
1. 스마트폰 과의존 검사(사전): 검사 결과 제시(캡쳐하거나, 결과 내용)2. 스마트폰 사용 줄이기 점검(업무와 무관한 내용과 시간대)
- 가: 사용 방식과 그로 인한 문제점 결과 설명
- 나: 문제 해결 방법 찾아보기 및 결정
3. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성
: 일자별로 실천 내용과 감상 등을 제시
4. 스마트폰 과의존 검사(사후)
5. 분석 및 향후 계획
목차
1. 스마트폰 과의존의 이해2. 스마트폰 과의존의 구성 요인
3. 스마트폰 과의존 검사
4. 사용 방식과 그로 인한 문제점 결과 설명
5. 문제 해결 방법 찾아보기 및 결정
6. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성 실천
7. 스마트폰 과의존 검사(사후)
8. 분석 및 향후 계획
9. 참고문헌
본문내용
1, 스마트폰 과의존의 이해현대 사회에서 스마트폰은 우리의 삶과 분리되어 생활할 수 없을 만큼 밀접하며 유용하다. 스마트폰이란 휴대 전화에 여러 컴퓨터 지원 기능을 추가한 지능형 단말기로, 사용자가 원하는 응용 프로그램을 설치할 수 있는 것이 특징이다(표준국어대사전). 스마트폰은 대략 다섯 가지의 특징이 있다. 첫째, 스마트폰은 이동통신사 뿐 아니라 어플리케이션을 개발하는 자도 사용자에게 서비스를 제공한다. 사용자는 서비스를 선택하여 사용함으로써 어플리케이션 개발자와 사용자 중심의 서비스로 변화하였다(양재수, 권희춘, 조경래, 2011).
즉 스마트폰의 다양한 애플리케이션을 통해 훨씬 유용하고 편리한 통신생활이 가능하다(윤영숙, 2013). 둘째, 스마트폰은 소셜네트워킹 서비스, 인터넷 연동, 위치기반 서비스, 스마트폰은 멀티태스킹 및 데이터 통신 기능이 강화되었다(양재수 외, 2011; 이돈섭 외, 2011).넷째, Wi-Fi, Bluetooth 등으로 근거리 통신 및 무선 인터넷을 지원하는 스마트폰의 특징이 있다.
다섯째, 스마트폰은 ‘QWERTY’자판을 기반으로 문자 입력이 가능하다(양재수 외, 2011; 이돈섭 외, 2011). 스마트폰 보급의 확산은 다양한 긍정적 활동 못지않게 심리적, 신체적, 대인관계의 문제를 일으키고 있다. 스마트폰의 과도한 사용은 인 인터넷 중독과 같은 문제행동을 나타나게 되는데 불안, 우울, 공격성, 충동성, 외로움등과 같은 심리적 문제(전소영, 2013)와 이른 노안, 거북목 증후군, 손목터널 증후군, 팝콘브레인, 척추 측만증 등 신체적 문제(황경혜 외, 2012)를 야기 시킨다. 스마트폰의 확산은 현대의 아동·청소년의 놀이문화 변화에서도 큰 영향을 미치고 있어 사회적으로 고립되는 대인관계 문제를 일으키고 있다(김정현, 2008).
