예술경영과 예술행정

과제정보

학과	문화교양학과	학년	3학년
과목명	예술경영과예술행정	자료	14건
공통	교재 6쪽을 보면 “문화는 사회의 재생산화 기능을 가지고 있다”는 표현이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 이런 재생산화의 사례를 찾아 보고 그 사례에서 기존의 양식이나 체계는 어떤 것이었으며 이에 대해 어떤 ... 더보기 교재 6쪽을 보면 “문화는 사회의 재생산화 기능을 가지고 있다”는 표현이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 이런 재생산화의 사례를 찾아 보고 그 사례에서 기존의 양식이나 체계는 어떤 것이었으며 이에 대해 어떤 식의 도전이 이루어졌고 그 결과 어떤 양식이나 체계가 형성되었는지 분석해 보십시오.(30점) 접기

소개글

예술경영과 예술행정

교재 6쪽을 보면 “문화는 사회의 재생산화 기능을 가지고 있다”는 표현이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 이런 재생산화의 사례를 찾아보고 그 사례에서 기존의 양식이나 체계는 어떤 것이었으며 이에 대해 어떤 식의 도전이 이루어졌고 그 결과 어떤 양식이나 체계가 형성되었는지 분석해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1, 예술기획과 예술행정
2, 문화 재생산 이론의 이해
3, 관련 사례 소개

Ⅲ. 결론

본문내용

서론

문화원형은 과거를 돌아보고 현재를 살아가며 미래를 계획 할 수 있는 우리 삶의 본래 모습으로, 찬란했던 문화든, 오류의 역사든 그 과정 속에 인간은 어떠한 것에 가치를 두고, 어떠한 문화 산물을 매개로 소통했는지를 알 수 있으며, 오래된 역사가 가지는 문화원형의 정신적 가치는 무엇보다 소중하나 우리는 그 가치의 소중함을 등한시했던 것이 사실이다. 하지만 문화는 사회의 재생산화 기능을 가지고 있다. 문화는 시대적 사회적 상황에 맞게 꾸준히 재평가되고 재해석되면서 그 모습을 달리하는 것이다. 프랑스 사회학자, 부르디외(Bourdieu)는 Habitus와 문화자본, 문화재생산의 개념을 가지고 이 현상을 설명하였다. 그는 특히 예술에 있어서 문화와 사회의 관계를 통해 지배계급의 문화를 재생산한다고 주장하였다. 문화 재생산은 한 사회의 규범이나 가치가 직접적으로 다시 생산되기 보다는 문화적 과정을 통하여 간접적으로 다시 생산되어 계승된다고 보았다. 본 과제에서는 교재 6쪽을 보면 “문화는 사회의 재생산화 기능을 가지고 있다”는 표현이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 이런 재생산화의 사례를 찾아보고 그 사례에서 기존의 양식이나 체계는 어떤 것이었으며 이에 대해 어떤 식의 도전이 이루어졌고 그 결과 현재 어떤 양식이나 체계로 재생산되고 있는지 분석해보고자 한다.

본론

1, 예술기획과 예술행정

21세기의 예술기획은 독자적 영역으로 존재하지 않을 것으로 본다. 예술을 중심축으로 하되, 지역사회 및 지역문화에 대한 이해가 있어야 한다. 이론적인 접근과 더불어 지역주민, 지역사회 속의 각 기관, 단체들에 대한 현황을 파악하고 이들과 창의적 파트너십을 구축, 지역주민의 주체적 참여 방식 등을 고려한 실행계획의 제시 등의 역량이 필요하다. 예술문화기획자는 예술에 대한 이해와 사회제도 및 트렌드를 잘 파악 · 이해하고 가용한 자원들을 어떻게 배분하고 활용할 것인가를 기획할 수 있는 능력이 중요하다. 지역사회에 대한 이해와 소통을 하고자 하는 자세가 문화예술기획자에게 많이 요구되고 있다.

참고 자료

예술경영과 예술해애정, 한국방송통신대학교 출판문화원