영유아교사론, 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육▪교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의하시오.

소개글

"영유아교사론, 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육▪교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십 정의와 유형
2. 영유아교육기관에서의 리더십
3. 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례
4. 영유아교육기관에서의 리더십 필요성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
어디에든 다른 이들을 이끄는 리더가 존재한다. 이 리더는 한 조직구성원을 이끌어나간다. 그렇기에 리더는 매우 중요하다. 리더라는 존재에게 필요한 리더십은 한 조직구성원이 하나의 목표를 이루기 위해, 조직구성원들의 상호작용을 돕고 서로 협동할 수 있도록 이끄는 것이다. 이러한 리더십은 영유아교육기관의 직무수행, 구성원간의 분위기, 등 다방면에 영향을 준다. 특히 요즘은 영유아교육기관의 질적 향상과 관련하여 리더로서의 기관장의 역할의 중요성이 점차 부각되고 있다. 지금부터 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고, 운영 및 관리자 역할과 구분되는 특성을 가진 리더십에 대해 살펴보고 리더십이 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의하려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 리더십 정의와 유형
리더십은 한 조직의 리더가 일정한 상황에서 조직의 목표달성을 위해 조직구성원들이 자발적으로 노력하도록 그들에게 영향을 주는 과정이다.

참고 자료

권영례, 권혜진, 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판부, 2013
곽덕영 김미화, 유아교육기관 운영관리의 실제, 학지사, 2009
이대균 송정원, 유아교육기관의 운영관리, 양서원, 2008
장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2009