[전략적 간호관리 공통] 1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	전략적간호관리	자료	48건
공통	1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 ... 더보기 1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오 (15점). 2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점). 접기

소개글

1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오 (15점).

2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오 (15점).
1) 보건의료조직이 갖는 특성
(1) 경쟁
(2) 의사 구조의 불균형
(3) 대형병원 선호
(4) 질병 지향적 사고방식
(5) 정책의 부재
2) 실제로 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인
(1) 역할모호성
(2) 경력개발
3) 그로 인해 발생하는 결과
(1) 직무불안정
(2) 타인에 대한 책임
(3) 결근과 이직
4) 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안
(1) 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법
가. 대응
나. 강인성
(2) 간호사의 이직을 줄이는 방안
가. 경력개발
나. 역할분석
다. 목표설정
라. 참여
마. 리더십
2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점).
1) 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
(1) 과학적 관리론
(2) 인간관계론
2) 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

보건의료 서비스란 질병의 치료ㆍ간호ㆍ예방ㆍ관리 및 재활을 주체로 하는 의료서비스에 건강 유지ㆍ증진을 포함한 포괄적 의료서비스를 말한다. 보건의료 종사자가 서비스의 공급자이며, 그 기능을 효과적으로 하기 위해 공적ㆍ사적조직, 지방ㆍ국가의 행정기관이 옹호한다. 보건의료서비스는 무엇보다도 먼저 질이 높아야 하고 각 보건의료 종사자의 고도의 지식과 전문적 능력ㆍ기술이 요구된다. 다음에 서비스는 인재ㆍ자재ㆍ경제력 자원의 점에서 양적으로 충분해야만 한다. 또한 이들 서비스는 따로따로 하는 것이 아니라 일관성ㆍ포괄성이 필요하다. 그를 위해서는 조직전체의 체계적인 운영이 필요하다. 또한 서비스의 공급자와 서비스를 받는 사람과의 사이에는 신뢰관계가 절대로 필요하다. 따라서 본론에서는 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안, 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해에 대해 서술해 보겠다.

참고 자료

김명희 외(2010), “의료사유화의 불편한 진실”. 『후마니타스」
김원진, “보건소의 보건의료 서비스 만족도에 관한 연구,” 전북행정학보, 2004.
곽미정(2007). “간호사의 임상경력별 간호역량에 따른 실무교육 요구도”. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
김갑주(2011), 보건의료서비스 질 결정요인에 관한 연구: 공공부문과 민간부문의 비교를 중심으로, 석사학위논문, 대구대학교 산업행정대학원.
김명숙(2013). 경력개발 시스템이 간호사 업무수행능력, 직무만족, 조직몰입, 이직의도에 미치는 영향, 서울대학교 석사학위 논문
이다혜(2016). 공립유치원교사의 직무스트레스 및 회복탄력성 관계. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
박광옥 외(2010). 간호사 경력개발시스템에 대한 인식도 조사. 간호행정학회지.
표은영, 2008, 『간호사의 노인간호 교육욕구에 관한 연구』, 한양대학교 대학원간호학과 석사논문.
전은미 (2014). 간호대학생의 임상수행능력에 영향을 미치는 요인. 보건정보통계학회지.