(유아교육기관운영관리)영유아교육기관 평가에 대해 논하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	6건
E형	영유아교육기관 평가에 대해 논하시오(평가의 필요성 및 목적, 평가 방법 및 절차, 향후 평가에 있어 제안점) 영유아교육기관 평가에 대해 논하시오(평가의 필요성 및 목적, 평가 방법 및 절차, 향후 평가에 있어 제안점)

소개글

유아교육기관운영관리 E형
영유아교육기관 평가에 대해 논하시오(평가의 필요성 및 목적, 평가 방법 및 절차, 향후 평가에 있어 제안점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평가의 필요성
2. 평가의 목적
3. 평가 방법 및 절차
4. 향후 평가에 있어 제안 점
5. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
6. 긍정적인 평가를 받고 있는 기관의 운영((이화여자대학교 부속유치원)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유치원에 대한 평가는 각 기관에서 제공하는 교육의 질적 수준 향상을 주요 목적으로 하고 있다. 유치원에 대한 평가는 그 결과가 공개적으로 제시되지 못하고 있다. ‘유아교육 선진화 추진 계획’에 의하면 학부모의 기관 선택권을 보장하기 위해 유치원의 정보 공개를 준비되어지고 있다. 우리나라에서 시행하는 유치원 기관평가는 유아교육법에 근거하여 시도교육청 주관으로 유치원 운영 전반에 관한 체계적 진단과 처방을 통해 유치원 운영개선을 지원하고, 우수사례를 적극 발굴하여 상호 공유하게 한다.
본문에서는 영유아교육기관 평가에 대해서 살펴보도록 하겠다. 평가의 필요성 및 목적, 평가 방법, 절차, 향후 평가에 있어서 제안점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평가의 필요성
평가를 통해 알 수 있는 것은 첫째, 교육보조금을 수령하는 유아가 잘 학습하고 있고, 유아의 개인적⁃사회적⁃정서적 발달 정도, 의사소통 능력, 수학적 발달, 사회적 지식과 이해 정도, 창의성 발달과 신체적 발달 정도에 대한 것이고, 둘째는 유아들을 교사들이 잘 가르치고 있느냐의 관점에서 평가를 하고 있다.

참고 자료

강문희, 정정옥 외 3명, 유아교육기관 운영관리, 학지사, 1999
이대균, 송정원, 영유아교육기관의 운영관리, 양서원, 2009
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008