[행정학과] 2020년 1학기 비교행정론 중간시험과제물 C형(교차사례분석)

과제정보

학과	행정학과	학년	3학년
과목명	비교행정론	자료	3건
C형	교차사례분석에 대하여 설명하시오. 교차사례분석에 대하여 설명하시오.

목차

교차사례분석에 대하여 설명하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 교차사례분석의 개념

2. 교차사례분석의 종류 및 분석방법
1) 최대유사체계분석
2) 최대상이체계분석
3) 혼합체계분석

3. 교차사례분석의 주의할 점

III. 결 론

참고문헌


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 교차사례분석.hwp
2. 교차사례분석에 대한 소고.hwp
3. 교차사례분석의 논리.hwp
4. 교차사례연구의 논리구조.hwp
5. 교차사례연구의 문제점.hwp
6. 비교방법에서 교차사례분석의 논리.hwp

본문내용

I. 서 론

사례연구란 연구하려는 사회적 대상의 성격을 규명하기 위해 관련자료를 조직화하는 연구방법으로 특정한 사회적 단위를 대상으로 하여 이루어지는 연구방법이다. 여기에는 국가간의 비교연구와 같이 거시적 설명단위를 기본으로 하는 소수사례의 연구와 특정한 단일 정책을 분석대상으로 하는 단일사례연구 등이 있다. 여기서 소수 사례연구는 다수 사례를 대상으로 모든 사례를 심층적으로 분석하는 것은 실질적으로 불가능하다는 인식에서 비롯되었다. 교차사례분석으로 Przeworski와 Teune은 이러한 소수 사례연구에서 사례 선정과 조사설계의 방법으로 최대유사체계설계와 최대상이체계설계 등을 제안한 바 있다.
최대유사체계설계는 가능한 많은 점에서 유사한 사회 체계들이 가장 적합한 비교 분석의 사례가 될 수 있다는 입장에서 출발한다. 이 설계에서 분석의 논리는 다음과 같다. 분석 사례들간에 공통적인 체계의 특성들은 통제된 것으로 간주되고, 체계간 차이점은 설명 변수로 취급된다. 그러므로 체계의 공통적인 특성을 최대화하고, 상이한 특성을 최소화할 수 있는 사례를 선정할 수 있도록 설계한다. 이 설계에서 최초의 분석 수준은 체계의 수준이며, 체계내 에서의 변이가 체계 수준의 변수에 의하여 설명된다.
최대상이체계설계는 최대유사체계설계와 비교할 때 사례 선택의 기준이 다를 뿐 아니라, 설명변수로서의 체계수준 변수의 역할을 전혀 다르게 보고 있으며, 이에 따른 설계의 과정도 상당히 다르다. 최대상이체계설계는 체계차원보다 낮은 분석 수준에서 관찰된 행태의 변이를 설명하고자 하는 데에서 출발한다는 점에서는 최대유사체계 설계와 유사하다. 그러나 최대유사체계설계와는 달리 이러한 행태의 가능한 예측 인자들 가운데 체계변수들은 특별한 위치를 차지하지 않는다. 즉, 이 설계에서는 체계 수준의 변수가 체계 내에서 나타나는 현상의 발생에 영향을 미치지 않는다고 가정하고, 체계변수의 영향이 정말 없는지, 만약 있다면 어느 수준에서 영향을 미치는지를 단계적으로 검토함으로써 불필요한 체계변수들을 배제한다는 논리 구조를 가지고 있다.




- 중략 -

참고 자료

없음