(교육과정 A형) 교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	16건
A형	교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. <지시사항> ① 교재 및 참고문헌을 통한 창의성교육과정의 설명 ② 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 -유아들에게 창... 더보기 교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. <지시사항> ① 교재 및 참고문헌을 통한 창의성교육과정의 설명 ② 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 -유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유 설명 -창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등 -창의성 교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법 -창의성 교육과정의 실시를 위한 교사 역할 ③ 기존 창의성 교육과정과의 차별성이 무엇인지 설명해야 함 ④ 과제물 분량은 7페이지 이상이어야 함(한글 10포인트 기준) ⑤ 유의사항: 목표와 내용 사이의 연계성이 반드시 있어야 함 접기

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아 창의성 교육의 이해
1) 창의성이란
2) 유아기 창의성 발달
3) 창의성 교육의 필요성과 중요성
4) 창의성 교육의 원리

2. 유아 창의성 교육 프로그램 제작과 논의
1) 유아 창의성 교육 프로그램 일일교육계획안
2) 교육과정에 있어 교사의 역할
3) 기존 교육과정과의 차별점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

현대 사회는 예측 불허의 시대이다. 다방면에서 급격한 변화가 이루어지고 있으며 변화의 범주 역시 다채롭고 광범위하다. 그러므로 이 시대는 고정된 사고방식이 아닌 독창적이고 유연하며 확산적인 사고방식을 갖춘 사람을 요구하고 있다. 이것은 바로 창의적인 사람이라 할 수 있겠다. 이런 이유로 실제 현 사회는 ‘창조경제시대’라는 말로 대변되면서 새로운 지식과 사고를 창출할 수 있는 총체적인 인재 육성을 특히나 더욱 강조하고 있다. 개별 학문 영역의 지식기반으로는 완전한 해결이 어려운 복합적 문제와 상황들이 현대 시점, 그리고 미래 시점에 다수 발생할 것으로 예상되는 와중 다양한 영역을 통합하고 기존에는 존재하지 않았던 새로운 문제 해결 방식을 산출해내는 사람이야 말로 자신의 삶과 사회의 발전성을 모두 보장하며 안정적으로 수행할 수 있는 사회 구성원이 되기 때문이다. 그런데 이러한 창의력 있는 인재는 어떻게 육성되는 것일까. 창의적 인재의 육성은 결코 쉽지 않다. 왜냐하면 창의성 자체가 특정 지식을 갖추는 데에서만 비롯되는 것이 아니라 다양한 사고방식과 문제 해결 등과 관련한 경험을 통해 구축되는 것이기 때문이다. 또한 창의성은 호기심과 도전 정신과 같은 성격적인 측면과도 접점이 많으므로 일반 교과 및 역량의 개발과는 별개의 특성을 갖게 된다. 그러므로 전문가들은 유아기부터 창의성 발달을 체계적으로 이루어야 함을 주장한다. 이러한 점은 실제로 많은 연구를 통해 증명되었으며 따라서 유아기 창의성 발달 교육 및 프로그램의 개발과 적용이 사회 전반에서 필요시 되고 있는 상황이다. 이러한 점에 착안하여 이번 연구는 만5세 유아를 대상으로 하는 창의성 교육 프로그램을 제작해 볼 것이다.

참고 자료

김현숙, 유아 창의성 교육 연구 동향 분석 : 학위논문을 중심으로, 중앙대학교 석사 학위논문, 2017.
최은영, 사설기관의 유아 창의성 교육 프로그램 구성과 운영에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 석사 학위논문, 2005.
이수지, 유아의 창의성 개발에 관한 연구 : 코다이, 오르프, 달크로즈 교육법을 중심으로, 계명대학교 석사 학위논문, 2010.