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(대중영화의 이해) 본 교재 <대중영화의 이해> 3장, 4장에서 언급되고 있는 영화들(사진 및 <참고할 영화> 등 모든 영화들을 포함) 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오. (개인적인 평가 분량이 영화사적 의미 분량보다 많아야 함.)

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최초 등록일
2019.09.27
최종 저작일
2019.09
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과제정보

학과 국어국문학과, 일본학과, 미디어영상학과, 컴퓨터과학과 학년 1학년
과목명 대중영화의이해 자료 23건
공통
본 교재 <대중영화의 이해> 3장, 4장에서 언급되고 있는 영화들(사진 및 <참고할 영화> 등 모든 영화들을 포함) 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오. (개인적인 평가 분량...

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소개글

과목명: 대중영화의이해
주제: 본 교재 <대중영화의 이해> 3장, 4장에서 언급되고 있는 영화들(사진 및 <참고할 영화> 등 모든 영화들을 포함) 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 포레스트 검프의 줄거리
2. 포레스트 검프의 주요장면 분석

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

포레스트 검프(Forrest Gump)는 윈스톤 그룸의 소설을 기반으로 한 로버트 제메키스 감독의 영화이다. 포레스트 검프는 제 67회 아카데미를 석권하였는데, 작품상, 감독상, 남우주상, 시각효과상, 각색상, 편집상을 수상하였고 이 외 8개부문에서 후보작으로 수상하는 등 성공을 거두었다. 물론 대중적으로도 성공하여 미국에서만 6억달러 이상의 수익을 얻는 등 대중성과 작품성에서 동시에 성공한 작품으로 널리 알려져 있다.
포레스트 검프의 이야기는 1960년부터 1980년대까지 이르는 역사의 현장들을 배경으로 한다. 이러한 역사적 현장이 배경이기 때문에 우리는 이 이야기가 마치 사실처럼 느껴지는 효과와 시간의 순서를 알게 되면서 더욱 친근하게 느껴지는 효과를 동시에 얻을 수 있게 된다. 이러한 역사적 배경속에서 포레스트 검프의 이야기가 한 인물의 전기를 읽는 것과 같이 진행되며 서사의 매력이 느껴지게 된다. 장소의 배경은 미국이며, 이러한 시간적 장소적 배경의 설정이 바로 이 영화가 보여주려고 하는 주제와 밀접한 연관을 가진다. 1960년대부터 1980년대의 미국은 과도한 성장, 냉전, 베트남 전쟁, 히피문화, 성차별과 인종차별, 빈부의 격차 심화 등으로 인하여 사회적 혼란을 겪었던 시기이다. 기성세대와 젊은 세대는 날카롭게 대립하였으며, 정치적 대립은 지역갈등과 연계되어 굉장히 심화되었다. 포레스트는 이러한 역사적 시기의 미국 속에서 경계성 지능장애를 앓고 있는 신체건강한 소년으로 등장한다. 영화는 내내 몽타주기법을 사용하여 포레스트 검프가 이러한 역사적인 조류를 타고 어떤 일을 겪는가를 보여준다. 미국에서 만들어지고 미국인들의 이야기를 그리고 있기 때문에 미국인들이 이러한 이야기에 동질감을 느끼는 것은 당연하다. 포레스트 검프의 이야기에 미국인들은 열광하였으며, 박수를 보내고, 영화사의 한페이지를 장식하게 만드는 것을 주저하지 않았다.

참고 자료

Burgoyne, Robert. 1997. Film nation: Hollywood looks at U.S. History. Minneapolis: U of Minnesota P.
Kehr, Dave. 1955. “Who Framed Forrest Gump?” Film Comment 31 (March/April)
한광석. 2000. “영상과 문학교육: 드라마 텍스트로서의 영화 읽기―영화 표레스
트 검프의 동양적 읽기를 중심으로.” 영어영문학(한국강원영어영문학
회) 19.2: 75-91.

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