방송대 중간과제 문학의이해, 역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	문학의이해	자료	9건
공통	역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.(각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수를 반드시 지킬 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리) 역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.(각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수를 반드시 지킬 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리)

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1. 사회 ․ 역사주의 비평
2. 김유정의 생애 고찰
3. 결핍의 문제
1) 어머니의 부재
2) 연애의 실패
3) 말더듬과 염인증
4) 형과 누이와의 관계
5) 질병과 가난
4. 김유정의 기호
5. 전체적인 작품 성격
1) 해학성
2) 콤플렉스

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

김유정의 소설은 1930년대에 발표된 이후, 끊임없이 많은 이들의 관심을 받고 있으며 중, 고등학교 교과서에 까지 수록되어 교과과정의 텍스트로서의 가치도 인정받았다. 김유정의 소설은 1930년대의 식민지 사회의 농민들과 도시에서 힘겹게 살아가는 사람들의 삶을 솔직하게 보여준다. 그의 소설의 등장인물은 비윤리적이고 일탈된 행동을 하고 있는 경우가 많다. 노름을 하거나 아내를 팔아먹는 등의 행동이 그 예이다. 농민들은 현실 속에서 자신의 상황을 개선시키려 하기보다는 타락한 세태에 이끌려 다니는 모습을 보여준다. 그렇지만 우리는 그러한 등장인물에서 끈질긴 생명력과 원시적인 인간성을 만날 수 있다. 농촌을 배경으로 한 작품들을 세 가지로 분류해 보면, 첫째는 상당한 정도의 지적 능력을 지닌 주인공이 등장함으로서, 주인공의 의식을 통해 현실을 비판하고 있는 경우로 「만무방」이 여기에 속한다. 둘째는 일탈된 행동을 하는 농민들을 그리면서도 그들의 타락상이 인간성의 타락에서 비롯된 것이 아니라 사회적 모순에서 기인된 것임을 보여주는 경우이다. 김유정이라는 작가가 갖는 한국문학사의 위상으로 볼 때 단순히 그의 작품 뿐 아니라 그의 생애와 이력에 대한 구체적인 조망이 있어서 한다고 생각한다. 무릇 비평이란 문학 자체 뿐 아니라 그러한 작품이 탄생하게 된 본질적인 토양에 대한 검토가 함께 해야 진실에 접근할 수 있다. 사회, 역사주의 비평은 작품과 그 작품을 둘러싼 사회문화적 맥락을 짚고 그 작가가 인생에서 경험한 사건들을 이에 대입하여 고려함으로써 비평적 가치를 담보할 수 있다. 작가의 인생이 그 작품을 말해주는 것이다. 그러므로 본 과제에서는 역사전기적 비평의 방법론으로 김유정 문학과 생애를 분석해보자 한다.

참고 자료

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