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#정신건강론2019#자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오. 자신에 대한 전반적 인식, 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정, 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위기 및 극복의 과정), 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력 등이 포함되도록

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최초 등록일
2019.09.08
최종 저작일
2019.09
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과제정보

학과 유아교육과 학년 4학년
과목명 정신건강론 자료 23건
공통
자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오.
1) ①자신에 대한 전반적 인식, ②자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정, ③자...

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소개글

#정신건강론2019#자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오. 자신에 대한 전반적 인식, 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정, 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위기 및 극복의 과정), 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력 등이 포함되도록 서술하시오. 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개한 내용을 충분히 반영하여 분석하시오.

목차

1. 서론
2. 자아정체감과 자아존중감의 정의
3. 자아의 정의
4. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
5. 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6. 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위기 및 극복의 과정)
7. 건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력
8. 결론
9. 참고자료

본문내용

자아정체감이나 자아존중감은 나 스스로에 대한 가치와 능력을 인정하고 자신이 하는 일에 대해 성공을 기대하는 정도로서 자신이 얼마나 중요한 사람이며, 어떤 능력을 가지고 있고, 어느 정도의 성공을 이룰 수 있는지 등 자신의 가치에 대한 주관적 판단으로서 자아개념 형성단계에서 최종적으로 형성되는 자기인식이라 정의할 수 있다.
이런 자아정체감이나 자아존중감은 자아가 형성되기 시작하는 유아기로부터 청소년에 이르기까지 개인의 경험과 환경으로부터 영향을 받아 결정되며 인간의 성장 발달단계 중에서 특히 청소년기에 가장 활발하게 이루어진다. 청소년기는 아동기로부터 성인기로 나아가는 과도기로서 현실과 이상의 차이에서 불안을 느끼고 고민을 거치면서 자아의식이 발달하는 시기인 것이다.
그러므로 이 시기의 청소년이 사회적, 심리적으로 건강하고 성숙한 인격으로 성장하기 위해 완수해야 할 중대한 과제는 자아정체감과 자아존중감을 높이며 긍정적이고 건전하게 발전시키는 것이라 하겠다. 자아정체감이나 자아존중감은 자신에게 적절한 목적을 찾고 자기 지식의 적절한 적용과 일에 대한 정확한 평가와 예측 등을 효과적으로 결합하여 자기 자신을 투자할 수 있도록 도와준다. 그리고 끈기와 노력, 인내, 의지 등으로 대처하여 계속적인 자기 조절이나 자기 관리의 성공과 자기 향상을 경험하며 자신에 대한 신뢰감과 책임감을 쌓아 나갈 뿐만 아니라, 타인에 대한 존중감과 공동체나 타인과의 환경 속에서 발전적인 방향으로 관계를 이끌어간다.
이처럼 자아정체감이나 자아존중감은 자신이나 타인, 더 나아가 환경에 대한 책임감을 형성하게 하여 행동으로 연결하는 기본적인 요인으로서, 인간의 복지와 환경의 질 향상을 위해 필수적인 요인이다. 그러므로 자아정체감이나 자아존중감의 향상은 미래에 자신이나 환경에 관련된 문제에 대처하여 더욱 지각있고 현명한 선택이나 결정을 내리게 하는데 도움을 줄 것임에 분명하다.

참고 자료

강미옥(2016), 자아 존중감 집단 상담프로그램이 중학생의 자아 존중감 증진에 미치는 효과, 국민대학교 교육대학원 석사학위 논문.
방영자(2017).자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구.성신여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
강희숙, 이진헌(2014). 자기성장 프로그램이 대학생의 자아존중감과 자기지각에 미치는 효과, 청소년복지연구, 11(2), 43-58.
김계선(2016). 자아성장 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 효과, 울산대학교 대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문.
추영미(2017), 자아 존중감 증진 프로그램이 청소년들의 자아 존중감, 자기효능감, 정신건강에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 석사학위 논문.
김영애(2017). 자기성장 프로그램이 대인관계 및 자아존중감에 미치는 효
과, 건국대학교 대학원, 석사학위논문.

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