[유아발달 B형] 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아발달	자료	11건
B형	유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고(15점), 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오(15점). (총 30점 만점) ※ 표절율에 따라 감점 처리됨. 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고(15점), 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오(15점). (총 30점 만점) ※ 표절율에 따라 감점 처리됨.

소개글

[방통대 생활과학 4학년 유아발달 B형] 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인에 대한 방통대 과제입니다.
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과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
1) 정의
2) 단계
3) 영역

2. 유아기 발달
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 및 언어 발달

3. 유아기 사회인지발달 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 유아기 사고의 특성
(2) 유아기의 기억발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회 문화적 영향

4. 유아기 자아개념 및 자아존중감발달 특징과 영향을 미치는 요인
1) 자아개념 및 자아존중감발달의 특징
(1) 자아개념발달의 특징
(2) 자아존중감발달의 특징
2) 영향을 미치는 요인
(1) 자아개념발달의 미치는 요인
(2) 자아존중감발달의 미치는 요인

Ⅲ. 결론

본문내용

유아기는 인간 발달의 결정적 시기이다. 결정적 시기라는 것은 여러 가지 행동을 배우는데 있어서 가장 잘 배울 수 있는 시기가 있으며 그 가장 효과적인 시간을 놓치면 아주 힘이 들거나 영영 배우기 힘들다는 것이다. 결정적 시기의 그러한 초기경험과 환경(특히 부모-자녀 관계와 가정의 영향)이 후일의 지적, 성격발달 등 인간 발달에 지대한 영향을 주게 된다.
그 말은 유아들을 어떤 환경에서 어떻게 다루느냐에 따라 이리도 되고 늑대도 되고 또는 인간의 아이처럼도 된다는 말이다. 유아기는 대인관계와 사회적 태도, 문제해결 능력, 창조성 등을 비롯한 인간성의 기초가 다져지는 시기이다. 그러한 기초는 학습과 교육을 통하여 무한히 개발할 수 있고 그런 의미에서 유아기는 학습의 잠재성이 풍부한 시기이다. 인간은 미숙하지만 무한한 잠재가능성을 가지고 이 세상에 태어난다. 인간으로서의 잠재 가능성을 어느 정도 실현시키느냐 하는 것은 유아기의 경험의 양과 질의 의해 좌우된다고 보인다.
어린이의 주변 환경이 빈약하거나 결손적이고 부정적이라면 어린이의 심신발달에 심한 부정적 영향을 미칠 것이며 이와 반대로 보다 적극적이고 긍정적인 교육환경을 조성해 준다면 유아의 지적, 정서적, 신체적 발달이 촉진될 수 있음을 명백하다고 할 수 있겠다. 그러면 본론으로 들어가서 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하도록 하겠다.

1. 아동발달의 개념
1) 정의
아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 양적인 변화는 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직상의 변화를 의미한다. 발달에는 성장, 성숙, 학습이란 개념이 있는데 성장은 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 의미 성숙은 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적과정을 말한다. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차성징과 같은 변화들은 성숙에 기인한 것이다.

참고 자료

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