[2019 교과논리및논술 3D][출처표기] ‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과논리및논술	자료	17건
D형	‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오. ‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

소개글

‘교사는 근로자인가, 교육자인가?’와 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교사와 교직의 개요
1) 교사
2) 교직
2. 교사에 대한 관점
1) 근로자로 보는 관점
2) 교육자로 보는 관점
3. 교사의 관점에 대한 나의 견해
1) 대상측면
2) 발달측면
3) 교육과 돌봄
4) 전문성

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
인간은 직장의 동료와 이웃과의 인간관계에서 생기는 만족이나 기쁨, 직업상의 지위나 신분 또는 직업의 사회적 지위를 통하여 얻기도 한다. 이처럼 직업은 가족이나 사회를 위해 기여하고 공헌한다는 것으로 자기의 존재 이유를 확증하게 되며 이를 통하여 인간은 자아실현이라는 욕구를 충족하게 된다. 직업은 자신의 능력과 역량을 발휘할 수 있는 기회를 부여하고 성공감과 성취감, 자기충실감을 획득하게 된다.
이와 같은 직업의 의미에 비추어 교직이란 정신적 노동으로서 고도의 창의력과 고등정신 기능을 요구하는 직업에 해당되며 어느 직업보다도 장기간의 준비기간을 필요로 한다. 또한 교직은 다른 일반적인 근로자로서의 직업과 공통되는 점도 있고 구별되는 점도 있다. 그 이유는 교사의 역할과 교직의 특수성이 요구되는 부분이 많기 때문이다. 교직관에서 교사는 근로자인가, 교육자인가에 대한 이분법적인 논쟁은 이전부터 대두되어 온 문제이다. 이에 본문에서는 관련 논문과 뉴스 기사를 토대로 하여 과연 교사는 근로자인지, 교육자인지에 대한 논술문을 작성해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 교사와 교직의 개요
1) 교사
교육을 인간행동 특성을 계획적으로 변화시키는 과정이라고 정의해 본다면 그 일을 담당하는 사람을 교육자라고 볼 수 있다. 교사도 교육자임에는 틀림없으나 교육자와 동의어로는 볼 수 없다. 아무리 인간행동을 계획적으로 잘 변화시킬 줄 아는 사람이라도 특정요건을 갖추고 있지 않으면 교사라고 부르지 않는다. 즉 교사란 그 능력을 가리키는 말이 아니라, 그 직업을 가리키는 말이기 때문이다. 교사란 특정 직업인을 일컫는 말로서 교육을 업으로 삼고 있는 자, 즉 인간 행동을 계획적으로 변화시키는데 전념함으로써 보수를 받고, 그것으로 생계를 유지해 나가는 사람들이다. 즉 교사란 특정 직업인으로서 교사자격증을 소지하고 정규학교에서 학생들을 대상으로 교육활동을 하는 자를 말한다(김성기, 2008, p3).

참고 자료

금창호, 법원 "위탁업체 소속 방과후 교사도 근로자‥퇴직금 지급해야", , EBS NEWS, 2019. 02. 04
권지혜, 마포구 돌샘유치원, “체계적인 교사 교육으로 어린이 교육의 질 높여”, 팸타임스, 2019. 03. 22
강진우, 황혼의 교육자들이 되찾은‘희망’, 민주한국일보, 2019. 03. 14
김은주, 교직과 교사, 시그마프레스, 2018
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2017
김성기, 교사의 지위에 관한 연구, 창원대학교 교육대학원, 2008
권건일, 유아교사론, 양서원, 2006
김석범, 한국 교원단체의 단체교섭, 한국학술정보, 2006