(영상제작입문 공통) 2. 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석하시오

과제정보

학과	미디어영상학과	학년	3학년
과목명	영상제작입문	자료	6건
공통	다음의 두 가지 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. 1. 동영상제작 과제물: 1인 미디어 콘텐츠 제작 주제(선택1) ① 시사적이거나 사회이슈 현장을 취재해서 영상을 뉴스형식으로 구성해 제작함 (환경, 정치, 사회문제... 더보기 다음의 두 가지 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. 1. 동영상제작 과제물: 1인 미디어 콘텐츠 제작 주제(선택1) ① 시사적이거나 사회이슈 현장을 취재해서 영상을 뉴스형식으로 구성해 제작함 (환경, 정치, 사회문제 등: 1분 30초 내외) ② 생활/정보/건강/여행 등 자신만의 창의적인 콘텐츠를 동영상으로 제작함 (2분 30초∼3분 내외) ③ 나의 영상 프로필 제작(자기소개서)를 영상으로 제작함 (1분 30초 내외) 2. 리포트 (보고서 작성): 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석하시오. 한글 또는 Word파일 제출, (분량: 한컴바탕, 11포인트, A4용지 4∼5매 내외) 작성형식: 제목, 서론, 본론(사례제시 및 분석), 결론, 참고문헌을 갖출 것. <참고문헌> - <영상제작입문> 교재의 1인 미디어 콘텐츠 유형 및 제작단계, 화면사이즈와 구도 참조 - 김창현, 한지환 (2016) <된다! 팟캐스트 & 유튜브 실전 제작법> 이지스퍼블리싱 - 송낙원 (2015) <스마트폰과 디지털 영상제작> 커뮤니케이션북스 접기

소개글

(영상제작입문 공통) 2. 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가짜뉴스란
2. 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들
3. 가짜뉴스들의 문제점
4. 비판적 분석
5. 가짜뉴스 규제 방안
6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

거짓 정보, 유언비어 등의 유통은 ‘가짜뉴스’라는 표현이 일상적으로 사용되는 현재의 상황 이전부터 사회적으로 문제가 되어왔다. 언론보도의 형식을 가진 것부터 카카오톡 등 SNS를 통해 유통되는 찌라시, 실제로 인쇄돼 유포되는 전단지까지 최근 국내에서 ‘가짜뉴스’라고 지칭하는 것들의 범위는 매우 넓다. 최근 국내에서 가짜뉴스와 관련한 논란이 이어지면서 학계에서는 가짜뉴스를 허위사실 유포, 오보, 패러디 등과 구별하여 개념화하려는 시도가 이어지고 있다. 따라서 본론에서는 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들을 조사하고 문제점을 비판적으로 분석해 보겠다.

1. 가짜뉴스란
최근에 논란이 되고 있는 가짜뉴스와 관련해서는 2016년을 기점으로 해서 새로운 개념적 측면을 가지고 있다. 이 때문에 가짜뉴스가 정확하게 무엇을 의미하는지에 대해 아직까지 불분명한 것이 사실이다. 이에 가짜뉴스가 무엇인지 정확하게 개념을 짓는 일이 선행되어야 한다. 그렇지 않을 경우 가짜뉴스라는 단어는 최근의 발생된 논란을 포함해 넓은 의미로 사용되면서 그 개념이 점점 모호해 질 수밖에 없다. 또한 가짜뉴스의 규제를 위한 관련법 제정이나 정책을 마련하는 것 등에서도 한계에 부딪힐 수밖에 없다. 미국 대선을 통해 이슈가 되었던 2016년 이전에 존재하고 있었던 가짜뉴스에 대한 개념은 지금과 달리 광고성 기사를 의미하였다. 이러한 유형의 가짜뉴스는 기사의 형식을 통해 일반인에게 전달되는데 단순 광고에 비해 광고 효과가 매우 높다는 점, 언론사에서 광고 수입 극대화를 목적으로 이를 적극 활용하고 있다는 점이 맞아떨어진 결과라 할 수 있다. 언론사에서는 이러한 광고성 기사를 ‘광고’ 또는 ‘협찬’ 등으로 분류하고 있다. 반면 광고성 기사를 보는 대부분의 일반인은 광고가 아닌 기사로 받아들이고 있는 것이 현실인 것을 부인할 수 없다. 현행 ‘신문 등의 진흥에 관한 법률’ 제6조 3항에서는 ‘신문·인터넷신문의 편집인 및 인터넷뉴스서비스의 기사배열책임자는 독자가 기사와 광고를 혼동하지 아니하도록 명확하게 구분하여 편집하여야 한다’고 규정하고 있다.

참고 자료

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