(방통대) (상담심리학) 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교
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과제정보
학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과 | 학년 | 2학년 |
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과목명 | 상담심리학 | 자료 | 52건 |
공통 |
정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
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소개글
상담심리학주제: 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심 상담이론
3. 게슈탈트 상담이론
4. 상담 이론의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론개인들은 다양한 문제를 겪으며 살아가고, 이를 스스로 해결할 수 없을 정도라면 타인의 도움을 통해 대화로써 이를 해결하고자 한다. 상담이란 이처럼 심리적 어려움을 가지고 자신의 잠재력을 마음껏 발현하지 못하는 내담자와 충분한 훈련을 받은 전문적 상담자가 상호 작용을 통해 함께 내담자의 문제를 해결하고 내담자가 행복한 삶을 살 수 있도록 하는 과정이라고 할 수 있다.
이 때 상담은 단순히 문제를 토로하는데 그쳐서는 의미가 없다고 할 수 있다. 내담자에게 심리적 변화가 일어나야 하며, 이것이 행동 패턴으로 발현되어 실제 생활 속에서 지속적으로 원활한 적응을 이룰 수 있어야 한다. 개인의 문제를 총체적으로 파악하고 해결로 이끄는 것은 매우 복합적이며 다층적인 인식을 필요로 하는 작업이기에, 개인의 주관적 경험이나 판단에 의해서가 아니라 어떠한 이론이나 정해진 기법에 근거하여 이루어질 필요가 있다.
따라서 이하에서는 대표적인 상담 이론들이라 할 수 있는 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 서로 비교 설명하고 핵심적 내용을 요약하여 한 눈에 볼 수 있도록 정리하여 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
정신 분석 상담 이론은 프로이트에 의해 제안되었다. 히스테리 신경증의 치료를 위한 담화와 최면을 연구하던 프로이트는 기저에 성적 문제가 자리 잡고 있음을 발견하였고, 「신경증에 관한 연구」라는 책을 저술하여 정신 분석의 이론을 도입하였으며 꿈의 분석을 시도하였다. 프로이트는 아들러, 라크, 융 등에게 영향을 미쳐 다양한 상담 이론을 발전시키는 역할을 하기도 하였다.
프로이트는 인간의 감정이나 행동이 유아기에 겪었던 경험으로 인하여 결정되는 정신적 활동의 결과물이라 보았다. 행동은 무의식에 억압된 경험에 의해 결정되기에 인간은 현재의 행동을 선택하거나 책임질 수 없으며, 유아기의 욕구 충족이나 좌절 경험은 돌이킬 수 없이 인간에게 영향을 미치게 된다. 정신적 결정론이라고 볼 수 있다.
참고 자료
김영봉. 교육심리학. 서현사. 2008.3.4.김종운. 상담심리학의 이론과 실제. 동문사. 2013.2.5.
김진희. 열림교육학 최신경향(생활지도 및 상담). 지구문화사. 2000.1.25.
김유진. 최신심리학. 시그마프레스. 2002.3.1.
김광웅. 현대인과 정신건강. 시그마프레스. 2007.11.5.
프릿츠 펄스. 펄스의 게슈탈트 심리치료. 학지사. 2013.1.15.
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