1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오.2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오.

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2019.01.19
최종 저작일
2018.10
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학과 청소년교육과 학년 2학년
과목명 청소년심리 자료 36건
공통
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오(15점).
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이...

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목차

1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오.
1) 청소년기 또래관계의 정의 및 영향
2) 또래관계의 일반적 특징
3) 또래관계의 기능

2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오.
1) 나의 청소년기 또래관계의 경험과 어려웠던 점
2) 만약 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나가는 방법을 논하시오.

본문내용

청소년기는 가족의존적인 성향에서 벗어나 친구관계에 보다 의존하게 되는 시기로, 가정에서 부모와 함께 보내는 시간에 비하여 또래집단과 함께 지내는 시간이 점차 늘어나는 시기이다. 여기서 또래라고 하면 연령이 비슷하거나 성숙 수준이 비슷하여 일상적으로 함께 상호작용 할 수준에 있는 아동이나 청소년을 말하는데, 이 시기에 청소년들은 이처럼 자신과 비슷한 관심이나 취향 또는 취미를 가진 친구들끼리 자연스럽게 집단을 형성하게 된다. 즉, 청소년기 또래관계는 같은 연령대로 나이 폭이 상당히 좁으면서 성인들의 감독에서 벗어나 독립하여 처음으로 경험하는 집단이다. 따라서 또래 집단은 청소년이 어떤 태도를 유지하거나 특정행동을 하는데 있어 성인보다 많은 영향을 미칠 수 있는데 그 영향은 긍정적인 영향일수도 있고 부정적인 영향일 수도 있다.
이런 영향은 실제로 또래관계를 맺는 이유에 있어서 청소년들에게는 중요한 고려 사항은 아니다. 그들은 어떠한 영향을 따지면서 사귀기보다는 물고기 떼가 움직이듯 와르르 몰려다니기도 하고, 빙산 위에 펭귄들이 앉아있듯 자리를 잡고 죽 늘어서있기도 한다.
모두 같은 것만 고집하기도 하고, 똑같은 음악을 듣고, 똑같은 언어를 쓰며 , 똑같은 억양으로 이야기하기도 한다. 같이 우고 킥킥 꺼리고 같은 스타일의 옷을 입고 몸짓도 똑같이 하려고 한다. 이처럼 같은 가치를 공유하고, 같은 판단을 내리며 같은 열의를 갖고 있고 좋아하는 것 과 싫어하는 것도 같다. 서로의 관계가 전화, 문자, 메신저 등으로 항상 연결되어 있기도 하며 함께 지내는 시간이 많아지면서 또래는 청소년기 행동의 기준과 모범이 되고 사회적 압력으로 작용하면서 사회성 및 성격발달에서 가장 중요한 매개자 역할을 수행하기도 한다.
이처럼 서로 관계에 의한 교류를 통하여 정서적인 발달 정도와 지적수준 등 지속적으로 조금씩 변화하기도 한다.

참고 자료

모경환 외2명 2018.07.20. ‘청소년 문제’ 한국방송통신대학교출판문화원
배영란 1980.02.14. ‘청소년 코끼리에 맞서다’ 한울림
조미혜 EBS MEDIA 2014.07.25. ‘중2혁명’ ㈜위즈덤하우스 출판 인생이 결정되는 골든타임 15세의 비밀을 풀다
김은진 외1명 2015.12.31. ‘중2병이 아니라 성장통이라고요’ 공동체 출판

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