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한국한문학의이해4공통) 한국한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하시오. 국어국문 한국한문학의이해4공통

*용(오이례*
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최초 등록일
2018.09.12
최종 저작일
2018.09
12페이지/한글파일 한컴오피스
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과제정보

학과 국어국문학과 학년 4학년
과목명 한국한문학의이해 자료 4건
공통
한국 한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하시오.

소개글

한국한문학의이해4공통) 한국한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하시오0k

국어국문 한국한문학의이해4공통

한국 한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하시오.

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 한시(漢詩)에 대한 소고(小考)
1) 한시의 개념과 의미
2) 주요 특성
(1) 운율성
(2) 제재의 다양성
(3) 한문학의 백미
2) 한시의 연구영역
(1) 시가
① 고시(古詩) ② 근체시(近體詩)
(2) 악부(樂府)
(3) 기타
2. 한국한시의 발달과정을 시대별로 정리
1) 삼국시대
2) 나말여초(羅末麗初) 시의 성격
3) 고려시대
(1) 고려전기
(2) 고려중기
(3) 고려후기
3) 조선시대
(1) 조선 전기의 다양한 전개
(2) 조선 후기의 적막과 한시의 종장
3. 韓國漢詩의 의의와 평가

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

한시는 우리 조상들의 생각과 가치과 삶의 숨결이 살아 숨쉬는 아름다운 시(時)라고 볼 수 있다. 그 시를 통해 시대상을 알수 있고 삶의 모습 생활상을 한눈에 알 수 있다. 여기에 한 시인인 曹植(조식) 의 작품을 잠시소개하면 다음과 같다.
煮豆持作羹  콩을 삶아서 죽을 만들고 녹시以爲汁  콩을 갈아 짜서 즙을 만든다 기在釜下然  껍질은 솥 밑에서 불타고 豆在釜中泣  콩은 솥 안에서 운다. 本自同根生  원래는 같은 뿌리에서 생겨났는데 相煎何太急  서로 어찌 이리 심하게 볶아야 할 것인고 인데 평가를 하자면 형인 조비(曹丕)가 일곱 걸음 안으로 시를 짓지 않으면 죽인다고 해서 동생인 조식이 형제가 다투는 것을 슬퍼하며 읊은 시라고 볼 수 있다. 또 하나의 무명작가의 시(詩)를 소개하기로 하자. 桃夭도요(복숭아 싱싱): 桃之夭夭  복숭아 싱싱하고 灼灼其華  새빨간 그 꽃이여 之子于歸  이 아이 시집 가면 宜其室家  그 집에 어울리리. 桃之夭夭  복숭아 싱싱하고 有분其實  열매가 듬뿍 익네 之子于歸  이 아이 시집 가면 宜其家室  그 집에 어울리리. 桃之夭夭  복숭아 싱싱하고 其葉진진  그 잎은 우거지네 之子于歸  이 아이 시집 가면 宜其家人  그 집 사람들과 어울리리. 위 시는 시집갈 처녀가 복숭아처럼 붉그스럼하고 탐스러워 누구나 욕심낼 수 있는 처녀의 모습으로 시댁에 부모와 일가친척으로부터 사랑받는다는 내용의 시(詩)라고 볼 수 있다. 이처럼 한시(漢詩) 속에는 전술한 바처럼 작가의 사상과 가치관을 일목요연하게 표현하고 있다. 또한 탐관오리의 비리를 나타낸 조선시대의 사회흐름을 무명시인이 소개한 것은 다음과 같다. 무명씨 金樽美酒千人血  금의 항아리 속의 맛난 술은 민중의 피요 玉盤佳肴萬姓膏  이쁜 접시의 맛난 음식은 백성의 기름이라. 燭淚落時民淚落  촛불이 눈물이 떨어질 때면 민중의 눈물이 떨어져 歡聲高處怨聲高  환성이 높은 곳에서는 원망의 소리가 높으니라 이 시는 이도령이 암행어사가 되어 마을로 돌아와 변학도의 연회장에서 변학도의 비리를 호소하며 읊은 시다 따라서 시의 흐름도 시대적인 상황에 따라 각자 다르게 나타나고 있다. 이 장에서는 한국 한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하기로 하자.

참고 자료

이가원, 한국한문학사, 보성문화사, 2014.
이병주, 한국한시의 이해, 민음사, 1983.
구자균 『조선평민문학사』 고려출판사, 1948
디지털한국민족문화대백과사전, 동방미디어, 2001
한시, 2009. 학문명백과 : 인문학, 형설출판사
*용(오이례*
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소개
사회과학분야
인문분야 전문 연구요
2015년
정치외교학 박사취득요
전문분야
논문, 사회과학, 교육학
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