누리과정 우리나라 생활 주제로 월간교육계획안 1개월.

최초 등록일
2018.08.26
최종 저작일
2017.09
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과제정보

학과 유아교육과 학년 3학년
과목명 교과교육론 자료 4건
C형
누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘우리나라’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교육계획안의 내용을 상세화하기, 하위 내용은 우리나라 사람들의 생활, 우리나라의 놀이와 예술, 우리나라의 역사,...

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소개글

누리과정 우리나라 생활 주제로 월간교육계획안 1개월.
주간교육계획안 4주분. 월간교육계획안의 내용을 상세화하기,
하위 내용은 우리나라 사람들의 생활, 우리나라의 놀이와 예술,
우리나라의 역사, 우리나라의 자랑거리),

목차

1. 생활주제 전개
2. 월간 교육계획안
3. 주간 교육계획안
4. 일일 교육계획안
5. 단위 활동계획안.

본문내용

누리과정 관련 요소
1.신체운동. 건강 -신체인식하기.
신체조절과 기본운동하기
신체활동에참여하기.
건강하게 생활하기.
안전하게 생활하기
2.의사소통 - 듣기. 말하기. 읽기. 쓰기
3.사회관계 - 나를 알고 존중하기.
나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기.
가족을 소중히 여기기.
다른 사람과 더불어 생활하기.
사회에 관심가지기
4.예술경험 - 아름다움 찾아보기. 예술적 표현하기. 예술 감상하기
5.자연탐구 - 탐구하는 태도 기르기. 수학적 탐구하기. 과학적 탐구하기.

생활 주제 선정 이유
내가 살고 있는 우리 나라에 대해 궁금증을 가지고 우리나라 사람들의 생활과 놀이와 예술, 지나온 역사, 자랑거리등에 대해 구체적으로 알아보는 과정을 통해 나라를 사랑하는 마음과 자긍심을 자연스럽게 느낄 수 있도록 하기 위함이다.

<중 략>

<역할영역>
*한복을 입고 패션쇼 하기
1.한복을 입어 보았던 적이 있는지 이야기 나눈다.
T-한복을 입어 본적이 있을 까요?
T-언제 입어 보았을 까요?
T-무슨 색 한복을 입어 보았을 까요?
2. 한복을 보면서 특징과 입는 순서를 이야기 나눈다.
T-한복은 어느나라의 옷일 까요?
T-남자와 여자가 입는 한복을 구별 할 수 있을까요?
T-한복을 어떻게 입는지 순서을 이야기 해 볼 까요?
3. 한복을 입고 패션쇼를 하자고 제안한다.
T-패션쇼를 할려면 무엇이 필요 할까요?
T-무대는 어떻게 만들어 볼까요?
T-또 무엇이 있어야 패션쇼를 할 수 있을 까요?
4. 한복을 입어 보자고 한다.
T-그럼 우리가 한복을 입어 볼 까요?
T-남자 친구들은 어떤 한복을 입으면 좋을 까요?
T-여자 친구들은 어느 한복을 입어 볼까요?
5.한복을 입은 유아들과 패션쇼 놀이를 하도록 돕느다.
T- 누가 먼저 입장을 할 건지 정해 보면 어떻까요?
T- 걸어가는 방향은 어느쪽으로 하면 좋을 까요?
6.패션쇼를 한 후에 느낌을 이야기 나눈다.
T- 우리나라의 옷인 한복을 직접 입어 보니 어떤가요?
T- 한복 패션쇼를 해보니 어때요?

참고 자료

누리과정 교육자료

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