[국어국문학과] 2018년 1학기 구비문학의세계 중간시험과제물 공통(한국의 신화, 전설, 민담 자료)

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	구비문학의세계	자료	6건
공통	한국의 신화, 전설, 민담 자료를 각각 1편씩(총 3편) 선택하여 각각의 대상 자료를 읽고 느낀 점과 의미 등을 서술하시오.(30점) 1. 분량: A4용지 최소 6매 이상(글자 크기 11, 줄 간격 180) 2. 선택한 자료의 줄거리 소개는 최... 더보기 한국의 신화, 전설, 민담 자료를 각각 1편씩(총 3편) 선택하여 각각의 대상 자료를 읽고 느낀 점과 의미 등을 서술하시오.(30점) 1. 분량: A4용지 최소 6매 이상(글자 크기 11, 줄 간격 180) 2. 선택한 자료의 줄거리 소개는 최대 10줄을 넘지 않게 정리할 것. 3. 기존 연구의 성과를 참조하되 자신의 견해를 적극적으로 서술할 것. 4. 인용한 부분은 각주 작성법에 맞게 출처를 각주를 통해 정확하게 밝힐 것. 5. 참고문헌을 참고문헌 작성법에 맞게 과제물 말미에 반드시 기재할 것. 접기

목차

한국의 신화, 전설, 민담 자료를 각각 1편씩(총 3편) 선택하여 각각의 대상 자료를 읽고 느낀 점과 의미 등을 서술하시오.


- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 한국의 신화
1) '주몽신화 바리공주'의 주요 내용
2) 느낀 점과 의미
2. 한국의 전설
1) '초계의 염열부' 주요 내용
2) 느낀 점과 의미
3. 한국의 민담
1) '고옥보의 이야기' 주요 내용
2) 느낀 점과 의미

Ⅲ. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 한국의 민담 자료를 읽고 느낀 점과 의미.hwp
2. 한국의 신화 자료를 읽고 느낀 점과 의미.hwp
3. 한국의 전설 자료를 읽고 느낀 점과 의미.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

어떤 측면에서 신화에 등장하는 주인공들은 모두 ‘영웅’일 수 있다. 하나의 이야기가 신화로서 가치와 의미를 획득하기 위해서는 그 이야기를 소유하고 전승하는 집단-공동체의 ‘신성한 믿음’이 전제되어야 하는데, 영웅이 바로 개인이 아닌 집단의 용인을 받은 인물이기 때문에 그렇다.
신화의 서사는 공동체의 경험과 인식의 세계를 기반으로 하고 있는데, 영웅이란 바로 공동체가 염원하는 그 무엇, 공동체를 위한 그 무엇을 수행하거나 구현하는 인물이기 때문에 그렇다. 아울러 인류 보편의 진리와 진실을 담지하고 있다는 점인데, 영웅이 임무를 수행하는 과정 역시 인류 보편의 전범이 되어야 하기 때문이다. 결국 신화의 주인공이 이 세 가지 요소를 충족한다면 우리는 그 신화를 ‘영웅신화’로 분류할 수 있는 것이다.
이 레포트는 한국의 신화, 전설, 민담를 중심으로 서술하였다.



II. 본 론

1. 한국의 신화

1) '주몽신화 바리공주'의 주요 내용
업비대왕님이 삼나라 치국을 바드셔도/정전이 비여 있고 국모가 없아오니//여러 종실 시신백관이 아뢴 말삼이야//간택이나 보아여셩이다//대왕마마 전교하옵신 말삼이야//간택을 봉하라 하옵신니로//간택 봉하옵시고/이간택 봉하옵시고//삼간택 봉하옵신 후에//길대중전마마 정봉을 하셩이다 (중략)




- 중략 -

참고 자료

없음