[청소년교육학과] 2018년 1학기 청소년상담 교재전범위 핵심요약노트

목차

제1장 상담의 기초
제2장 상담 과정과 기법에 대한 이해
제3장 청소년의 특성
제4장 청소년 문제와 상담
제5장 정신분석 상담
제6장 분석적 심리치료
제7장 아들러 심리치료
제8장 인간중심 상담
제9장 게슈탈트 상담
제10장 행동주의 상담
제11장 합리적 정서행동치료
제12장 인지치료
제13장 교류분석
제14장 현실치료
제15장 해결중심 상담

* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *

본문내용

제1장 상담의 기초

1. 상담이란?
1) 상담의 의미
① 의미
- 영어 ‘counseling’
- 조언, 충고, 자문, 의견 제한 등의 의미
- 문제를 해결하거나 궁금증을 풀기 위해 서로 의논함
② 정의
- 심리치료/상담은 치료적 모험을 통해 변화할 의미가 있는 두 사람간의 계약 과정
- 상담은 실제에서의 적용, 즉 응용을 전제로 하는 학문이며 인간의 병리적인 측면보다는 건설적인 측면과 건강한 측면을 모두 강조한다는 특징

2) 상담 영역에 대한 이해
① 이장호(1986): 심리치료와 생활지도의 비교를 통해 상담을 이해하고자 함
② 김계현(1995): 심리상담 뿐만 아니라 다양한 영역에서의 상담활동을 제시함으로써 상담에 대한 적용 영역별 접근을 제안

2. 상담의 기본 요소
1) 내담자(client)
① 스스로 해결할 수 없는 심리적 문제나 장애를 지니고 전문적 도움을 요청하는 사람
② 자신의 심리적 문제를 해결하고자 상담자에게 도움을 받으러 오는 사람
③ 내담자의 문제
- 우울, 불안, 분노 등의 다양한 정서를 경험
- 인지적으로 왜곡
- 거식증, 불면, 중독, 폭력, 성문제, 불안과 두려움 등으로 인한 행동 문제가 있음
④ 내담자를 이해하기 위해서는 내담자가 어떤 문제를 가지고 있는지 구체적으로 알아야 함

2) 상담자(counselor)
① 심리상담자(psychotherapist)라고도 함
② 내담자에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 전문적인 지식과 능력을 갖춘 전문가
③ 상담자가 갖춰야 될 자질




- 중략 -

참고 자료

없음