방통대,4학년1학기,보건교육,간호학과,스마트폰 중독,인구사회적 특성,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용,학습지도계획서

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	17건
C형	초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육

소개글

30점 만점 받았습니다.
논문,서적 활용함

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ, 본론
1. 스마트폰 중독
2. 인구사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용
4. 학습지도계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
손안의 컴퓨터인 스마트 폰은 요즘 아이들에게 너무나도 친숙한 친구이다. 늘 소지하고 있는 스마트 폰을 언제 어디에서나 사용할 수 있으니 아이에게는 가족보다 더 친근하고 마치 자신의 분신과 같이 여긴다. 그 친숙함이 지나쳐서 게임 중독 현상으로 변하고 그 현상은 점점 심각한 문제로 대두하고 있다. 또한 단순히 아이 개인적인 문제가 아니라, 심각한 사회 문제로도 확산이 되고 있으며, 어려서부터 게임에 중독에 걸린 아이들은 성격이 급하고 폭력적이다. 그래서 청소년들에게 끼치는 폐해는 컴퓨터 인터넷 중독보다 훨씬 심각하다. 우리는 이번 과제를 통해 점점 심각한 문제로 대두하고 있는 스마트 폰 중독을 극복할 수 있도록 그린의PRECEDE-PROCEED의 모형을 적용하여 스마트 폰 중독을 극복할 수 있도록 학습지도계획서를 작성해 볼 것이다.

Ⅱ.본론
▶스마트폰 중독
스마트 폰 중독이란 스마트 폰을 과다하게 사용함으로써 금단, 내성, 가상세계지향, 일상생활의 장애가 나타나는 행위중독을 말한다.

참고 자료

고영삼 (2014). 스마트한 사람들, 스마트 폰 중독에 빠져들다-스마트 미디어의
이해. 서울: 미래인.
금창민 (2013). 중 고등학생의 스마트 폰 중독 경향성(proneness)과 정신건강
문제에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
박기희 (2017). 청소년의 공격성이 스마트 폰중독에 영향을 미치는 과정에서 자기효능감과 운동정서의 매개효과. 동신대학교 대학원 학위논문(박사)
박종연 (2013)<스마트 폰 중독 이렇게 극복하라> 혜성출판사
최정현 (2013)<내친구 스마트 폰> 꿈터
이정주(2014) <스마트폰 중독이기는 아날로그 교육>중앙위즈
네이버블로그 <기술가정->가출가정> http://m/bloug.naver.com/feelyou99
네이버<위키백과-청소년>