방송통신대학교 간호학과 3학년 2학기 인간과교육 중간과제물

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	98건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 ... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

방송통신대학교 3학년 2학기 인간과 교육 중간과제물입니다.
교사 출신 동생에게 도움받아서 한 과제물입니다.

목차

Ⅰ. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대 철학의 인간이해
2. 후기 현대 철학적 인간관의 특징
1) 주체적, 자기형성적 존재인 인간
2) 사회적, 역사적 존재인 인간
3) 규범적, 합리적 존재인 인간
3. 후기 현대 철학의 관점에서 본 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
4 . 참고문헌

Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 시사점
3. 참고문헌

본문내용

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.

1. 후기 현대 철학의 인간이해
후기 현대 철학에서의 인간을 주체적이고 능동적인 자아로 인식하며, 인간의 내면이나 의도를 중요하게 여기고 있다. 인간의 본질이나 특성은 보는 관점에 따라 다르게 이해될 수 있으며, 어떻게 보아야하는지에 대한 틀이 없기 때문이다. 후기 현대 철학에서는 인간의 본질 뿐 아니라 어떤 사물의 존재, 본성은 인간의 관심, 선입견, 신념 등에 따라 다르게 해석되고 이해되는 결과로 설명되기 때문이다.
후기 현대에서는 인간을 불변의 본질이 아닌 능동적, 다원적이고 복합적으로 존재로 이해하고자 한다.

2. 후기 현대 철학적 인간관의 특징
1) 주체적, 자기형성적 존재인 인간
후기 철학에서는 인간이 갖는 주체적, 능동적인 역할을 강조한다. 인간은 주어진 세계를 관심과 선택, 동기와 목적, 신념과 가치관 등에 따라 이해를 해가는 능동적인 존재임을 인식하는 것을 뜻하기 때문이다.

참고 자료

조화태, 김계현, 전용오 (2105). 인간과 교육. 서울:한국방송통신대학교출판문화원.